Evaluación formativa y compartida en Educación Superior: Propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias

Portada
Narcea Ediciones, 2 feb. 2009 - 272 páginas
4 Reseñas
La finalidad de este libro es difundir el interés que tiene el desarrollo de sistemas de Evaluación Formativa y Compartida en la educación superior. La Evaluación Formativa y Compartida ayuda a conseguir mejores resultados de aprendizaje en el alumnado, así como a favorecer el desarrollo de competencias de aprendizaje permanente y a la autorregulación de los aprendizajes. Se trata de sistemas de evaluación que guardan una relación directa con los planteamientos del proceso de Convergencia hacia el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).Al mismo tiempo, son procesos sumamente útiles para perfeccionar la tarea docente y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje que se desarrollan en la Universidad. El libro se divide en tres partes. En la primera se fundamentan diferentes aspectos de la evaluación formativa y compartida en docencia universitaria. En la segunda se presentan experiencias sobre el desarrollo de este tipo de sistemas de evaluación y sus resultados. La tercera parte ofrece un repertorio de ?cuestiones-clave? para llevar a cabo este tipo de sistemas de evaluación. A través de ellos se revisan los problemas e inconvenientes que pueden surgir en su desarrollo y se indican posibles soluciones para cada uno de ellos. Esperamos que este manual sea útil para el profesorado de educación superior interesado en mejorar el aprendizaje de su alumnado y la calidad docente de sus materias, mediante la aplicación de sistemas de evaluación formativa.
 

Comentarios de usuarios - Escribir una reseña

Reseña de usuario - Marcar como inadecuado

Esto es un congreso de evaluacion formativa en España

Reseña de usuario - Marcar como inadecuado

.

Índice

INTRODUCCIÓN
13
FUNDAMENTACIÓN Y REALIZACIÓN DE UNA PROPUESTA
19
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Y REVISIÓN DEL ESTADO DE LA CUESTIÓN
45
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Javier Castejón Oliva
65
DA PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Víctor M López Pastor
93
LA RESPUESTA DEL ALUMNADO EN LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN
105
Escala de calificación graduada y elección por el alum
150
trabajo grupal portafolio indivi
160
Un sistema de evaluación unificado para tres asignatu
174
Un sistema común de aprendizaje cooperativo y evalua
183
Una experiencia basada en la autocalificación del
190
del examen a la eva
197
OTRAS EXPERIENCIAS
203
GUÍA DE PROBLEMAS Y SOLUCIONES PARA EL DESARROLLO DE SISTE
217
BIBLIOGRAFÍA
253
Página de créditos

Términos y frases comunes

Sobre el autor (2009)

El libro ha sido coordinado por Victor M. LÓPEZ PASTOR y elaborado por un numeroso grupo de profesores pertenecientes a quince universidades, que forman parte de la Red de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Universitaria.

Información bibliográfica