Formación de competencias docentes: diseñar y aprender con ambientes computacionales

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U. Pedagógica Nacional, Jan 1, 2006 - Computer-assisted instruction - 140 pages
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CONTENIDO: La representación y la construcción de modelos conceptuales - Ontologías y modelos conexionistas para representar conocimiento - Caracterización del proceso de conceptualizar - Representación jerárquica - Representación sistémica - Representación causal - Competencias docentes en la representación del conocimiento - Ambientes de aprendizaje para la formación de competencias - Metodología - Análisis cualitativo del proceso de formación docente - Síntesis del modelo de formación de competencias docentes.
 

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Contents

Capítulo
14
ONTOLOGÍAS Y MODELOS CONEXIONISTAS PARA REPRESENTAR CONOCIMIENTO
27
HABILIDADES COGNITIVAS EN LA REPRESENTACIÓN DE CONOCIMIENTO
42
Ambientes de aprendizaje para la formación de competencias
51
ETAPA DE ENTRENAMIENTO
64
Capítulo 7
103
Copyright

Common terms and phrases

Popular passages

Page 122 - Saitow, AR 1969. CSPC: Reporting Project Progress to the Top. Harvard Business Review 47(1): 88-97. Sathi, A.; Fox, MS; and Greenberg, M. 1985. Representation of Activity Knowledge for Project Management.

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