Forschungsinseln: Beobachtungen aus der österreichischen ErwachsenenbildungsforschungDaniela Holzer, Bettina Dausien, Peter Schlögl, Kurt Schmid Waxmann Verlag, 2018 - 202 Seiten Die Forschungsinseln der Erwachsenen- und Weiterbildung sind vielzählig und vielgestaltig und der gesamte Archipel aktueller österreichischer Erwachsenenbildungsforschung ist wohl nicht überschaubar. Dieses Buch ist eine erste Erkundung von Themenfeldern, die aktuell an österreichischen Forschungseinrichtungen bearbeitet werden oder die ihren Blick auf österreichische Bedingungen richten. Dieser regionale Bezug macht vielfältige Forschungsaktivitäten vor Ort sichtbar, aber zugleich bleibt der Versuch, einen Archipel abgrenzen zu wollen, brüchig und entsprechend weisen die vorliegenden Texte auch weit darüber hinaus. Die Beiträge wurden alle von Autor*innengruppen verfasst, damit möglichst viele Forscher*innen, es sind beinahe 40, zu Wort kommen können, und sie widmen sich systematischen Überblicken über Themen- und Forschungsfelder sowie grundlegenden Diskursen oder spezifischen Handlungsbereichen in der Erwachsenenbildung. Das Buch versammelt somit zahlreiche Beobachtungen auf unterschiedliche Inseln und von verschiedensten Inseln aus, auch wenn es noch viele weitere zu erkunden gäbe. |
Inhalt
| 7 | |
| 13 | |
Invisible College Rekonstruktion von Wissenschaftsnetzwerken und Formaten der Nachwuchsförderung in der Erwachsenenbildung in Österreich C... | 31 |
Transnationale Bildungsräume Biographien und Praxis empirisch erforschen konzeptuelle und methodologische Herausforderungen Angela Pilch Or... | 43 |
Hegemonie und rassismuskritische Perspektiven auf Weiterbildung in der Migrationsgesellschaft Alisha M B Heinemann und Rosemarie Ortner | 55 |
Ein und Auslassungen Die österreichische Migrationsgesellschaft und ihre Erwachsenenbildungsforschung Thomas Fritz Angelika Hrubesch Brigitte ... | 71 |
Medienbildungsforschung in Österreich Petra Missomelius und Alessandro Barberi | 83 |
Explorationen zu Konzeptender Lebensweltorientierung der Ermächtigung und der Transformation Irene Cennamo Monika Kastner und Peter Schlögl | 95 |
Demokratiepolitische Bildung Begriff Bedeutung Forschungslage GoodPractice und Perspektiven Elke Gruber Florian Kerschbaumer Martin Kleme... | 117 |
Von frühen Formen der Beratung über deren Professionalisierung hin zu aktuellen Forschungs und Entwicklungsfeldern Ein Überblick zu Beratung Be... | 133 |
Bildung im Dritten Lebensalter Erwachsenen und Weiterbildungsforschung in Österreich Vera Gallistl Anna Wanka Claudia Stöckl Julia Müllegger u... | 151 |
Individuelle und makroökonomische Nutzeneffekte beruflicher Weiterbildung René Böheim und Alina Steidl | 167 |
Qualitätsvolle und professionelle Bildungsarbeit in der Erwachsenen und Weiterbildung Pädagogisches Organisieren im Zusammenwirken von Forsc... | 183 |
Autorinnen | 201 |
Häufige Begriffe und Wortgruppen
Alphabetisierung älterer Menschen Analyse Angebote Ansätze Arbeit Arbeitnehmer*innen Basisbildung Beitrag Beratung Bereich beruflichen Berufsberatung besonders Betriebliche Weiterbildung Bielefeld Bildungsarbeit Bildungsberatung Bildungsprozesse Blick Brugger Demokratie demokratiepolitischen Bildung Diskurs Doberer-Bey Donau-Universität Krems Dritten Lebensalter dung Economic Education Effekte Ehrenamt empirische Entwicklung Ergebnisse erst Erwachsenen Erwachsenenbildung in Österreich Erwachsenenbildungsforschung Erwachsenenbildungshistoriografie Erziehungswissenschaft Europa Feld Filla Forscher*innen Forschung Geragogik Geschichte der Erwachsenenbildung Gesellschaft Graz Hegemonie Herausforderungen historischen Hrsg Humankapital individuellen Initiative Erwachsenenbildung institutionellen internationalen Jahre Kolland Kompetenzen Kontext Konzept kritische Learning Lebensphase Lebenswelt Lernen lich Literalität Magazin erwachsenenbildung.at Mecheril Medien Medienbildung Medienpädagogik Migrant*innen Migration Migrationsforschung Migrationsgesellschaft Netzwerke OECD Online verfügbar Oskar Negt Österreich Othering pädagogischen Personen Perspektiven Peter politische Bildung postkolonialen Praxis professionellen Projekt Prozess Qualitätssicherung Rahmen Rassismus rassismuskritische Reflexion Rendite schen Schlögl Siouti sowie soziale Spivak stark Statistik Austria Studien Subjekt theoretischen Theorie training transcript transnationalen transnationalen Räumen Universität Universität Wien unserer unterschiedliche Verlag Volksbildung Volkshochschulen Wien Wissenschaft Zugang