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Aktor Ansatz anthropogenen Aspekt Aussagen außerschulischen Bedingungsfelder Begriff beiden Beispiel Bereich Berliner Beschreibung besonders bestimmten Beziehungen Bezugsfeldern bildnerischen Bildung Deutsche Schule Didaktik als Theorie didaktischer Entscheidungen Diskussion Ellwein Entscheidungsfelder Erich Hausers erst Erziehung Erziehungswissenschaft Fach fächerübergreifenden Fachunterricht Faktorenanalyse Feld Form formal Frage Gegenwart geht Gesellschaft Grammatik Grundschule Handeln Handlung und Analyse Hauptschule Heimannschen heißt Helmar Frank heute Hörer inhaldich Intention intentionale Intentionalität Interdependenz jeweils Kind kognitiven komplexe konkreten Kunst Kunstunterricht Kybernetik läßt Lehrer Lernprozesse lichen Mathematik Medien Menschen Methoden Modell möglich muß Naturwissenschaften notwendig Orientierung Otto Gebühr Pädagogik Paul Heimann Phänomen Planung pragmatischen Primärgruppe programmierter Unterricht Programmiertes Prozesse Rahmenplan Reflexion Sachverhalte schaftlichen Sekundärgruppen Semantik Sinne Situation soll sozial-kulturellen Bedingungen sozial-kulturellen Umfeld sozialen Strukturen Soziales Lernen soziologische Sprache als Gegenstand Sprache als Medium Tatsache Thema theoretischen Thomas Ellwein überfachlicher Unterricht umgebenden Wirklichkeit unserer unterrichdichen Verhalten Verhaltensweisen verstanden viel Weise Weltkunde Weltkundeunterrichts Werbung wieder Wilhelm Hennis Wissenschaft Wolfgang zunächst Zusammenhang zweite

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