Handlungsleitende Sinnbilder und darin implizierte Personencharakteristik, anhand der Novelle „Romeo und Julia auf dem Dorfe“ von Gottfried Keller

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GRIN Verlag, 2011 - 36 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,7, Universitat Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: "Romeo und Julia auf dem Dorfe" ist eine von Gottfried Keller verfasste Novelle. Erschienen ist sie in der Novellensammlung "Die Leute von Seldwyla" und wurde erstmals 1856 veroffentlicht. Sie erzahlt die Geschichte des jungen Liebespaares Salomon "Sali" Manz und Vrenchen Marti, die, auf Grund der verfeindeten Vater und dem fehlenden Ruckhalt in der Gesellschaft, schlielich gemeinsam Suizid begehen. Die folgende Ausarbeitung wird sich mit den folgenden Fragestellungen befassen: Enthalt der Text leitende Sinnbilder, die bereits das Ende der Geschichte andeuten? Geben diese Sinnbilder Aufschluss uber die Personlichkeiten der beiden Hauptfiguren? Was sagt die Personlichkeitsstruktur, in Verbindung mit dem jeweiligen Sinnbild, uber die Zukunft des Paares aus? Da die Bildsymbolik in der Novelle sehr ausgepragt ist, wird nur das "Puppenmotiv" und das Dingsymbol "Haus" ausfuhrlich untersucht werden. Weitere Motive, wie zum Beispiel der "Acker" oder der "schwarze Geiger," wurden den Rahmen dieser Arbeit uberschreiten. Die Vorgehensweise wird sich ein wenig unterscheiden. Das Puppenmotiv umfasst eine Szene in der Kindheit, das Symbol "Haus" zieht sich jedoch durch die gesamte Handlung, vor allem aber durch die Jugend der Beiden. Das gemeinsame Ergebnis sollte jedoch sein, dass sich nach der Analyse der Sinnbilder, die Protagonisten charakterisieren lassen. Auerdem sollte deutlich werden, welche Bedeutung sie im Hinblick auf die Zukunft des Paares haben werden. Zitiert wird dabei hauptsachlich aus folgendem Primartext: Keller, Gottfried: Romeo und Julia auf dem Dorfe: mit Materialien / Gottfried Keller. Ausgew. u. eingel. von Peter Haida. -1. Aufl., [Nachdr.] Stuttgart: Klett, 2003. Samtliche Zitate aus diesem Text werden mit Klammernotationen kenntlich gemacht, Zitate aus Sekundarliteratur durch Funoten am Ende der je
 

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