Historia y perspectiva actual de la educación infantil

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Este libro es un compendio de los pedagogos, las corrientes pedagógicas y psicológicas, las instituciones y las prácticas más relevantes en educación infantil a lo largo de los siglos XIX y XX, es decir, desde que aparece en la génesis de los sistemas educativos hasta nuestros días. Se centra en España pero ofrece una importante panorámica de la diversidad de modelos actuales de educación infantil en Europa. Punto de referencia y consulta, este manual puede resultar imprescindible para todos los que, desde distintas perspectivas, se acerquen a la educación infantil, ya sean maestros y maestras, formadores, profesores universitarios o sus propios estudiantes. En él encontrarán algunas de las claves que permiten interpretar el sentido y el valor de este nivel educativo.
 

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Contents

Introducción CARMENSANCHIDRIÁN JULIO RUIZ BERRIO
15
Antecedentes fundamentales de la educación infantil La pedagogía
29
La educación infantil en Gran Bretaña Modelos y debates CARMENSANCHIDRIÁN
47
La escuela maternal francesa La construcción de un modelo propio
69
4
91
el de Fröbel SARA RAMOS
113
6
133
La educación infantil en la Institución Libre de Enseñanza EUGENIO OTERO
153
9
201
12
267
PÉREZLÓPEZ MARÍA JOSÉ JUANVERA
293
JULIOVERA
307
Algunos modelos actuales de educación infantil INMACULADA EGIDO
329
Preescolar na Casa
342
La formación especializada de otros profesionales que trabajan en el primer
363
Copyright

8
179

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