Ich filme, also bin ich! - Selbstbestimmte Videoarbeit bei Menschen mit einer geistigen Behinderung

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GRIN Verlag, 2010 - 90 pages
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Diplomarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1, Hochschule Fulda, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Idee zu dieser Diplomarbeit fuhrt zu grossen Teilen auf ein Seminar zuruck, an dem ich im Rahmen meines Studiums teilgenommen habe. An der Fachhochschule Fulda fand im Sommersemester 2002 eine integrative Lehrveranstaltung mit dem Titel Video machen - Integrative Medienarbeit mit Video" statt. Das Seminar lief als Experiment" im Rahmen einer Diplomarbeit ab. Die Leitung lag bei Prof. Dr. G.G. und dem Diplomanten T.G. Teilnehmer waren drei Menschen mit Lernschwierigkeiten und sieben StudentInnen. Integrative Lehrveranstaltung bedeutet, dass an zwei Wochenenden die TeilnehmerInnen mit Lernschwierigkeiten gemeinsam mit den StudentInnen lernten, wie man mit Kamera und einem Effektmischpult (Audio-Video-Effekt-Mischer, kurz AVE-Mischer) umgeht. Ausserdem wurden kleine Filme erstellt. Die StudentInnen wurden zu Assistenten fur die Menschen mit Lernschwierigkeiten. Bei der Bedienung der Gerate standen sie den Nutzern (den TeilnehmerInnen mit Lernschwierigkeiten) zur Seite. Die StudentInnen setzten dadurch kurz vorher erworbenes grundlegendes Wissen, wie zum Beispiel Kameraoperationen, Einstellungsgrossen und Perspektiven, sofort in die Praxis um. Die Arbeitsprozesse fanden meist in Kleingruppen statt. Die zwei Hauptmerkmale dieses Seminars waren zum einen die Videoarbeit und zum anderen die Autonomie der TeilnehmerInnen. Sinn des Seminars sollte sein, dass Menschen mit einer Lernbehinderung (gemeinsam mit den StudentInnen) lernen mit dem Medium Video zu arbeiten, um dann moglichst autonom einen Film drehen zu konnen. Nach diesen beiden Wochenenden hatte ich allerdings das Gefuhl, dass die Kurzfilme der TeilnehmerInnen nicht von ihnen sondern von den StudentInnen und der Seminarleitung gedreht und bearbeitet wurden. Die Ideen zu den Beitragen kamen zwar von den TeilnehmerInnen, aber die Umsetzung erfolgte zu grossen Teilen durch die Beg"
 

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Contents

Inhaltsverzeichnis
3
Möglichkeiten des Selbstbestimmten Lernens bei Menschen
24
Selbstbestimmte Videoarbeit bei Menschen mit einer geistigen
31
Selbstbestimmte Videoarbeit in der sozialpädagogischen
55
Praxisbericht
57
Schluss
75
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