Individuelle Entwicklung, Bildung und Berufsverläufe

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Leske + Budrich, 1996 - Family & Relationships - 361 pages
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Contents

Transformationsprozeß
11
Veränderung struktureller Aspekte von Entwicklungs
21
Veränderungen der Entwicklungsbedingungen in der Familie
35

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Common terms and phrases

ALLBUS allerdings alten Bundesländern andererseits Andruschow Arbeit Arbeitslosigkeit Arbeitsmarkt Arbeitsplatz Ausbildung Auswirkungen autoritativer Erziehung Bedeutung Bedingungen befragten Belastungen Bereich Beruf Berufstätigkeit besonders Betrieb Bewältigung Beziehungen Bildung Bildungssystem der DDR Chancen chen Copingstrategien deutlich deutschen Deutschland ebenda eher eigenen Einigungsvertrages Einstellungen Entwicklung Entwicklungspsychologie Ergebnisse Erwerbstätigen Erzieherinnen Erziehung Erziehungsverhalten Erziehungsziele familialen Familie Frauen gendlichen Gesellschaft Gisela Trommsdorff Gruppe Hans-Joachim Kornadt häufig Hauptschulen hinsichtlich Hochschulen hohe Hrsg individuellen insgesamt institutionellen Jahren jungen Klasse Kommission Kompetenzen konnten Kontext Kontinuität KSPW Lehrer Möglichkeiten Mütter negative Neubrandenburg neuen Bundesländern neuen Ländern Orientierung Ostberlin ostdeutsche Eltern ostdeutschen Jugendlichen ostdeutschen Kinder ostdeutschen Schüler Ostdeutschland Pädagogischen Personen politischen positive Probleme Prozent Prozeß Qualifikation Resetka Ressourcen Risiken schen schulischen Schulsystem der DDR Selbstkonzept Selbstwirksamkeit Situation sowie sozialen Sozialisation stärker strukturellen subjektive Sydow Tabelle Teil Transformation Transformationsprozeß Trommsdorff Umbruch Universitäten Unterschiede Veränderungen Vergleich viele Wandel Wende weniger Werte Werthaltungen West Westberliner wichtig wirtschaftlichen Wissenschaft Wissenschaftsrat zeigt Zufriedenheit