Inklusion und Diversity Management in der Pädagogik

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GRIN Verlag, 2011 - 17 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: bestanden, Universitat Bielefeld (Fakultat fur Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bedeutung eines bewussten Umgangs mit Heterogenitat im Bereich fruhkindlicher Bil-dung und Erziehung wachst dahingehend, dass die Kindergarten und Tagesstatten mittels zahlreichen Angeboten der menschlichen Vielfalt Rechnung tragen wollen. Unterschiedliche Dimensionen von Heterogenitat werden im Konzept der Inklusion berucksichtigt. Daneben tritt die Idee des Diversity Managements" in den Fokus erziehungswissenschaftlicher Debat-ten. Die Frage hierbei ist es, ob das Facettenreichtum beider Ansatze - der Inklusiven Padagogik und dem Diversity Management - sich miteinander verbinden lasst und ob die Idee des Diversity Managements eine Bereicherung fur die Konzepte fruhkindlicher Erziehung und Bildung ist. Die Unterschiede menschlicher Vielfalt und die zunehmende Heterogenitat im Rahmen der gesellschaftlichen Pluralisierung spielen naturlich auch im Bereich fruhkindlicher Erziehung und Bildung eine Rolle. Madchen und Jungen unterschiedlicher Herkunft, mit ver-schiedenartigen Bedurfnissen, Interessen und Begabungen besuchen z.B. den gleichen Kin-dergarten und wachsen dennoch in differenzierten sozialen Bedingungen auf. Der Gedanke der Inklusion hat im Bereich der fruhkindlichen Erziehung und Bildung dahingehend ein be-deutende Position, als dass es eine Padagogik umzusetzen gilt, die alle Kinder als Mitglied einer heterogenen Gruppe ansieht und deren Orientierung die Bedurfnisse und Potenziale aller sind. Der Begriff Diversity tritt mehrfach in den Vordergrund erziehungswissenschaftlicher Debatten. Ursprunglich hat das Konzept des Diversity Managements seinen Verwendungszu-sammenhang in der nordamerikanischen Betriebswirtschaft. Auch hierbei ist die Vielfalt ein positiv bewerteter Aspekt. Strittig scheint jedoch, auf welcher Ansicht von Vielfalt das Kon-z"
 

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Einleitung
3
Praktische Relevanz für die Pädagogik
10
Literatur
16
Copyright

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