Integration junger Erwachsener mit Migrationshintergrund als Aufgabe der Sozialpädagogik

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GRIN Verlag, 2011 - 24 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Interkulturelle Padagogik, Note: 2,7, Universitat Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Vor allem Jugendliche und junge Erwachsene befinden sich in einer Lebensphase, in der die eigene Identitatsfindung eine groe Rolle spielt. Sie werden also nicht nur mit der Integration in das neue Land konfrontiert, sondern auch mit ihrer personlichen Rolle in der Gesellschaft. Junge Erwachsene stehen in ihrem Leben vor verschiedenen gesellschaftlichen Aufgaben. Zum einen sind sie mit der Problematik der eigenen Identitatsfindung konfrontiert, zum anderen aber auch mit ihrer beruflichen Bildung. Vor allem bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund zeigt sich beim Ubergang in den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt ein massives Qualifizierungs- und Bildungsproblem . Ihre personliche und berufliche Entwicklung ist eher durch soziale Benachteiligung bestimmt als durch das eigene Handeln. Die Migrantinnen und Migranten bewirken zahlenmaig hohe Abweichungen vom Bildungsstand der deutschen Bevolkerung. Durch welche Faktoren ist dies zu erklaren? Was fordert die Integration der jungen Erwachsenen mit Migrationshintergrund? Und welche Rolle spielt dabei nicht nur die Bildungspolitik in Deutschland, sondern auch die Sozialpadagogik?
 

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