Interkulturelle Bildung und Erziehung in der Schule

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GRIN Verlag, 2011 - 24 pages
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 2,3, Universität zu Köln (Vergleichende Bildungsforschung und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Einführung in die Interkulturelle Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Mitte der 50er Jahre begann die Zuwanderung durch Arbeitsmigranten in Deutschland. Seitdem sind Jahr für Jahr mehr Migranten unterschiedlichster Herkunft zugezogen; mit der Entscheidung auf Dauer zu bleiben. Doch diese Tatsache sollte sich als nicht ganz einfach zu lösende Aufgabe darstellen. Aufgrund der unterschiedlichen Sprache, der Herkunft und auch der Weltanschauung wurden Verunsicherungen ausgelöst. [...] Hierbei kommt der Schule als Erziehungs- und Sozialisationsinstanz eine besondere Rolle zu. Sie ist ein Ort, an dem sich die Pluralität der Einwanderungsgesellschaften in besonderer Form widerspiegelt. "Als wichtige Sozialisationsinstitutionen wirken Schulen bei der Vermittlung von Normen und Werten mit, die eine Basis für den sozialen Zusammenhalt bilden." [...] Die Aufgabe der interkulturellen Bildung besteht darin, Kinder und Jugendliche auf ein Leben in einer multikulturellen Gesellschaft vorzubereiten. Zudem müssen Fremdenfeindlichkeit und Vorurteile gegenüber Migranten abgebaut werden. Die Integration von Migranten stellt also eine große Herausforderung dar, sowohl für die Migranten selbst, als auch für die einheimische Bevölkerung. Zu Beginn der Arbeit soll ein Überblick über die Heterogenität in Deutschland und Migration gegeben werden. Bevor ich verschiedene Typologien der Migration vorstelle, gebe ich eine Definition von "Migration". Den nächsten Teil werde ich mit einer Definition von "Interkultureller Bildung" beginnen, um im Anschluss auf die sechs Ansätze der Pluralität einzugehen. Abschließen möchte ich dieses Kapitel mit dem Entwurf einer Bildung zum Pluralismus. Im letzten Teil schreibe ich über die Kultusministerkonferenz und deren Empfehlung zur Interkulturellen Bildung und
 

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Contents

INHALTSVERZEICHNIS
2
DIE KULTUSMINISTERKONFERENZ
10
QUELLEN LITERATUR
16
Copyright

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Common terms and phrases

Allemann-Ghionda allgemeine Bildung Annahme der soziokulturellen Ansätze der Pluralität Auswahl von Bildungsinhalten BbgSchulG Bereiche einer pluralistisch bezüglich der interkulturellen Bildung in kulturell Bildung und Einübung Bildung und Erziehung Bildung zum Pluralismus Bildungspolitik Demokratie Einübung kommunikativer Empfehlung zur Interkulturellen Entwurf einer Bildung Erziehungsauftrag der Schule ethnischer externen Wanderung fördert Förderunterricht Fremdenfeind Gastarbeiter Globalisierung GRIN Verlag handlungsbezogener sozialer Heterogenität in Deutschland Heterogenität umgehen HmbSG Ideen als Herausforderung Identität und Stellung Interkulturalität Interkulturelle Bildung interkulturelle Idee interkultureller Kompetenz Konflikte kulturell pluraler Gesellschaft Kultusministerkonferenz Lernbereiche und übergreifende menkomplexe Migranten Migration in Deutschland Migration in modernen Migrationshintergrund im interna modernen Gesellschaften 2003 objektive Stärkung Pädagogik Pluralisierung politischen Problem der Bildung rellen Schleswig-Holstein Schlüsselqualifikationen Schüler mit Migrationshintergrund Schulerfolg von Jugendlichen Schülerinnen und Schüler SchulG NRW Schulgesetzen Schwerpunkte im Unterricht soll sowie soziokulturellen und sprachlichen Sprachen sprachlichen Minderheiten sprachlichen Vielfalt Stärkung der Identität Stellung der soziokulturellen tionalen Vergleich Treibel Typologien Wanderung auftreten Wanderung unterschieden Wertschätzung fördern Wichtig Zusammenleben

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