Interkulturelle Pädagogik

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GRIN Verlag, 2007 - 28 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Padagogik - Interkulturelle Padagogik, Note: 2.0, Westfalische Wilhelms-Universitat Munster, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: In unserer multi-ethnischen und multikulturellen Gesellschaft entsteht die fundamentale Aufgabe der Gegenwart, das Modell der Klassengesellschaft in eine Gesellschaft der Gleichheit und der Freiheit zu uberfuhren. Es ist zur padagogischen Pflicht geworden, sich der Selbstbestimmung des Menschen anzunehmen. In diesem Sinne ist die Interkulturelle Padagogik als padagogischer Beitrag anzusehen. Sie ist ein Weg, im Verhaltnis zwischen Auslandern und Deutschen Veranderungen zu bewirken., Abstract: Bei der Interkulturellen Padagogik kann es auf der Suche nach Losungsmoglichkeiten fur die Defizite nicht darum gehen, eine Sonderpadagogik fur auslandische Kinder und Jugendliche zu schaffen, vielmehr ist zu fragen, wie die gegebene Padagogik theoretisch und praktisch verandert werden muss, damit sie adaquate Antworten auf die durch die Migration bestimmte gesellschaftliche Situation zu geben vermag. Interkulturelle Erziehung ist als Versuch zu definieren, die Balance zwischen Integration, die weder Germanisierung noch kulturelle Invasion bedeuten soll, und Starkung kultureller Identitat zu halten. Auf diesem Hintergrund gliedert sich diese Hausarbeit in zwei Teilbereiche. Der erste Teil befasst sich mit geschichtlichen Aspekten von der Initiativgruppenarbeit zur Auslanderpadagogik und weiterhin mit der Auslanderpadagogik und endet dann mit der Kritik an der Auslanderpadagogik. Der zweite Teil geht demzufolge auf systematische Aspekte der Interkulturellen Padagogik ein, auf deren Begriff, auf vier Dimensionen der Immigration. Die bestehenden Grenzen und gegenwartigen Ansatze werden anschlieend detailliert vorgestellt.

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