Interkulturelle Pädagogik

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GRIN Verlag, 2007 - 28 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 2.0, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der Interkulturellen Pädagogik kann es auf der Suche nach Lösungsmöglichkeiten für die Defizite nicht darum gehen, eine Sonderpädagogik für ausländische Kinder und Jugendliche zu schaffen, vielmehr ist zu fragen, wie die gegebene Pädagogik theoretisch und praktisch verändert werden muss, damit sie adäquate Antworten auf die durch die Migration bestimmte gesellschaftliche Situation zu geben vermag. Interkulturelle Erziehung ist als Versuch zu definieren, die Balance zwischen Integration, die weder Germanisierung noch kulturelle Invasion bedeuten soll, und Stärkung kultureller Identität zu halten. Auf diesem Hintergrund gliedert sich diese Hausarbeit in zwei Teilbereiche. Der erste Teil befasst sich mit geschichtlichen Aspekten von der Initiativgruppenarbeit zur Ausländerpädagogik und weiterhin mit der Ausländerpädagogik und endet dann mit der Kritik an der Ausländerpädagogik. Der zweite Teil geht demzufolge auf systematische Aspekte der Interkulturellen Pädagogik ein, auf deren Begriff, auf vier Dimensionen der Immigration. Die bestehenden Grenzen und gegenwärtigen Ansätze werden anschließend detailliert vorgestellt.
 

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Akademie für Lehrerfortbildung Antirassistische Erziehung Aspekte Aufgabe Ausländerpädagogik ausländische Kinder Baltmannsweiler 1986 Begegnungsorientierte Begründung und Ziele Bestandsaufnahmen und Praxishilfen Bildung als öffentliche Bildungssystem und Erziehungswissenschaft Borrelli Deutsche Gegenwartspädagogik Erziehung und Bildung Europäische Dimension Filtzinger Gabriele gegebenen Pädagogik Germanisierung Götze Grenze der Interkulturelle Helmut Hg Herausforderung Hermeneutisch-dialektische Rekonstruktion interkultureller Historischen Pädagogik Initiativgruppen Initiativgruppenarbeit zur Ausländerpädagogik Integration interkulturelle Kompetenz Interkulturelle Pädagogik Position Interkulturelles Lernen internationalen Interview mit Jürgen Jürgen Zimmer Kindern und Jugendlichen Kompetenz in sozialpädagogischen konfliktorientierte Kontroversen Konzept für Interkulturelle kulturelle Invasion kultureller Identität Kulturen kulturtheoretische Konzept Lebenswelt Lernen und interkulturelle Luchtenberg Lutz Manfred:Interkulturelle Erziehung Marburger 1991 Mehrheit Michele Hg Migranten Modelle zur Theorie moralische Reflexion multikulturellen Gesellschaft Münster/New York 1994 Muttersprachen nationaler Pädagogik und Europäische Paradigma Perspektiven politische Pommerin Praxis einer Interkulturellen Rekonstruktion interkultureller Pädagogik Schule Sigrid/Nieke soziale sozialpädagogische Berufe Susanne/Graf Theorie und Praxis University of London unserer Unterschiede Versuche und Modelle vier Dimensionen Wolfgang Hg Wolfgang/Nunner-Winkler Zitiert nach Prengel

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