Intervención del lenguaje: metodología y recursos educativos : aplicaciones específicas a la deficiencia auditiva

Portada
Elsevier España, 2001 - 180 páginas
3 Reseñas
 

Comentarios de usuarios - Escribir una reseña

Reseña de usuario - Marcar como inadecuado

para definir el programa de intervencion

Índice

Sección 1
21
Sección 2
36
Sección 3
39
Sección 4
83
Sección 5
92
Sección 6
96
Sección 7
143
Página de créditos

Términos y frases comunes

Pasajes populares

Página 22 - En el desarrollo cultural del niño, toda función aparece dos veces: primero, a nivel social, y más tarde, a nivel individual; primero entre personas (interpsicológica), y después, en el interior del niño (intrapsicológica). Esto puede aplicarse igualmente a la atención voluntaria, a la memoria lógica ya la formación de conceptos. Todas las funciones superiores se originan como relaciones entre seres humanos.
Página 22 - la zona de desarrollo próximo no es otra cosa que la distancia entre el nivel real de desarrollo, determinado por la capacidad de resolver independientemente un problema, y el nivel de desarrollo potencial, determinado a través de la resolución de un problema con la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz".
Página 126 - En realidad, las varias clases de palabras no difieren unas de otras por su significado, sino por su conexión y dependencia mutua en el lenguaje".
Página 150 - Conversación infantil : materiales para su estudio en niños desde los cinco a los nueve años...
Página 45 - The Development of language as a function of programmed conditioning. Behavior Research and Therapy, 1968, 6, 455-460.(b) Ingram, D.: Rosenbaum's IBM grammar No.
Página 46 - Approaches to the Study of Aphasia. Urbana, 111.: University of Illinois Press, (1963).
Página 45 - Johnston, J., Blatchley, M., & Olness, G. (1990). Miniature language system acquisition by children with different learning proficiencies. Journal of Speech and Hearing Research, 33, 335-342. Johnston, J., & Ellis Weismer, S.
Página 44 - Belsky, J. (1981). Early human experience: A family perspective. Developmental Psychology, 1 7, 3-23. Belsky, J.

Información bibliográfica