JUEGOS COOPERATIVOS Y EDUCACIÓN FÍSICA

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Editorial Paidotribo, Mar 21, 2007 - Education - 354 pages
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La diversión, la alegría, la exploración de las propias posibilidades y la relación con los demás se mantienen para quienes participan en la actividad lúdica, al margen de definiciones y categorías. Lo importante para quien juega es el juego mismo. En consecuencia, desde esta perspectiva, no resulta funcional establecer una definición que permita categorizar inequívocamente una conducta como lúdica. Por lo tanto, debemos distinguir entre lo que es actividad lúdica de lo que no lo es.
Para ello, el libro comienza refiriéndose a los rasgos que diferentes investigadores han atribuido al juego para, con posterioridad, buscar una solución ecléctica en su definición.
Dividido en tres partes, el libro empieza con una introducción a lo que es el juego, para introducirse, seguidamente, al juego vinculado a la actividad física y finalizar con actividades lúdicas cooperativas y educación física.
El libro incluye, además, 263 fichas de juegos. Cada una de ellas describe: la situación inicial, el desarrollo del juego, las variantes y un análisis de contenidos.
 

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JUEGOS

Contents

una delimitación conceptual desde la perspectiva teórica y desde la óptica de los alumnos
7
El juego en la Educación Física Un análisis desde la perspectiva constructivista del aprendizaje
21
Hacia un modelo explicativo del aprendizaje a través del juego
38
ACTIVIDADES LÚDICAS COOPERATIVAS Y EDUCACIÓN FÍSICA
43
Investigaciones en el campo de las actividades cooperativas
51
Educación a través del movimiento e inserción del juego cooperativo en el curricula de Educación Física
57
El juego cooperativo dentro de una Educación Física no sexista
72
Dificultades que pueden surgir en la práctica de juegos cooperativos
78
FICHERO DE JUEGOS
87
Copyright

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