Jahrbuch Medienpädagogik 8: Medienkompetenz und Web 2.0

Front Cover
Bardo Herzig, Dorothee M. Meister, Heinz Moser, Horst Niesyto
Springer-Verlag, Nov 26, 2009 - Education - 368 pages
0 Reviews
Vor dem Hintergrund der aktuellen Diskussion zu den Entwicklungen des Web 2.0 steht die bisherige Bestimmung von Medienkompetenz aus verschiedenen Perspektiven auf dem Prüfstand. Angesichts neuer Techniken und Anwendungen in Verbindung mit Social Software sowohl bei der Gestaltung als auch bei der Nutzung diskutieren die Beiträge des Bandes theoretische und konzeptionelle Bestimmungen, spezifische Kompetenzen, Standards in der Medienbildung, die empirische Erfassung von Medienkompetenz sowie die Praxis innerhalb verschiedener Bildungskontexte.
 

What people are saying - Write a review

We haven't found any reviews in the usual places.

Contents

Bardo Herzig Dorothee M Meister Heinz Moser Horst Niesyto
9
Kerstin Mayrberger
15
Tilmann Sutter
41
Heinz Moser
59
Standards für die Medienbildung als eine Grundlage tür
81
Bardo Herzig Silke Grafe
103
Reinhard Keil
121
Heike Schaumburg Sebastian Hacke
147
Theo
221
Michael Klebl Timo Borst
239
Jan Schmidt Claudia Lampert Christiane Schwinge
255
Medien Kompetenz und Web 2 0 in Bildungsinstitutionen
273
Frederik G Pf er dt H Hugo Kremer
289
0 in der Hochschule Überlegungen zu einer
309
Silke Weiß Hans Joachim Bader
329
Aiga von Hippel
347

Klaus Peter Treumann Markus Arens Sonja Ganguin
163
Meister Bianca Meise
183
Franz Josef Roll
201
Autoren Autorinnen Herausgeberin
365
Copyright

Other editions - View all

Common terms and phrases

aktiv Angebote Ansatz Anwendungen Aspekte Aufenanger Baacke Bedeutung Begriff Beispiel beispielsweise Bereich bestimmte Bewertung Bezug Bildung Bildungsprozesse Bildungsstandards Blended Learning Blogs Computer Didaktik Differenzerfahrung digitalen Medien Dimensionen Diskussion E-Learning 2.0 eigenen empirischen Bildungsforschung entsprechenden Entwicklung erst Erwachsenenbildung Fähigkeiten Formen Frage geht Gemeinschaftliches Indexieren Gesellschaft Gestaltung Grundlagen Handeln Hrsg individuelle Informationen informellen Informelles Lernen Inhalte insbesondere Interaktion Interaktivität Internet jeweils Jugendlichen kognitive Kommunikation Kompetenzen Kompetenzmodell komplexe Konstrukts Kontext Konzept kooperativen Learning Lehren und Lernen Lehrenden Lehrkräfte Lehrpersonen Lernenden Lernprozesse Lernumgebungen Marotzki medialen medienbezogenen Medienbildung Medienkompetenz Medienkritik Mediennutzung Medienpädagogik Mobile Modell Möglichkeiten Moser neuen Medien Nutzer Nutzung Online Pädagogik Personen Perspektiven Podcasts Projekt Prozess qualitativen Rahmen Reflexion schen Schülerinnen und Schüler schulischen Selbstgesteuertes Lernen Selbstsozialisation Sinne Social Media Social Software Software sollen sowie sozialen sozialen Netzwerken Standards Syndikation Techniken technischen tenz tion Tulodziecki Umgang Ungewissheit unserer Unterricht unterschiedliche verschiedenen virtuellen Weblogs Wiki Wikipedia Wikis Wissen Wissensbegriff Wissensgesellschaft YouTube zentrale Zusammenhang

About the author (2009)

Dr. Bardo Herzig ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Paderborn. Dr. Dorothee M. Meister ist Professorin am Institut für Medienwissenschaft der Universität Paderborn. Prof. Dr. Heinz Moser ist Abteilungsleiter an der Pädagogischen Hochschule Zürich und Honorarprofessor an der Universität Kassel. Dr. Horst Niesyto ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaft/Abteilung Medienpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.

Bibliographic information