Jeux et Simulations éducatifs: Études de Cas et leçons Apprises

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PUQ, Jan 1, 2010 - Educational games - 600 pages
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Contents

Les jeux les simulations et les jeux de simulation pour lapprentissage définitions et distinctions
13
Les jeux éducatifs efficaces
43
Les simulations dans la formation des professionnels de la santé
73
Le rôle de la narration dans les jeux et les simulations éducatifs
95
La fantaisie favorisetelle lapprentissage dans le cas des jeux numériques ?
117
Le sexe et le jeu numérique les théories les erreurs les accidents et les surprises
133
Léducation à la santé un enJEU majeur
147
Les jeux vidéo et le défi dengager la génération numérique
165
LAPPRENTISSAGE À LAIDE DES JEUX ET DES SIMULATIONS
337
Lefficacité des jeux et des simulations sur lapprentissage
339
La collaboration en ligne pour un apprentissage par problèmes CLAP
365
Des jeux pour les enfants ayant des problèmes de santé à long terme
385
Les jeux pour consoles portables les animaux de compagnie virtuels peuventils avoir des effets positifs ?
407
Leffet des jeux violents sur lapprentissage
421
Pouvonsnous apprendre la rétroaction biologique au moyen dun jeu vidéo ?
439
GUIDE PRATIQUE POUR LE DÉVELOPPEMENT DENVIRONNEMENTS DE CONCEPTION DE JEUX ÉDUCATIFS EN LIGNE DE LANALYS...
461

CONCEPTION ET PROTOTYPAGE
181
Les jeux éducatifs de la théorie à la pratique
183
La conception dun simulateur pour lenseignement de la prise de décisions éthiques
199
La conception dun jeu socioconstructiviste pour la salle de classe considérations théoriques et empiriques
215
Les jeux en ligne multijoueurs un outil puissant pour apprendre à communiquer et à travailler en équipe
237
Létude approfondie des jeux éducatifs un nouvel outil pour les chercheurs
263
La création davatars expressifs dotés de traits sociaux pour lapprentissage
287
Lutilisation de la réalité virtuelle en recherche clinique en psychologie lexamen des comportements
311
Introduction au guide
463
Les analyses préliminaires pour créer une coquille générique de jeux éducatifs en ligne
467
La conception dune coquille générique de jeux éducatifs
493
Quelques règles médiatiques à respecter lors de la production dune coquille générique de jeux éducatifs
529
La validation dune coquille générique de jeux éducatifs
545
Lévaluation formative dun jeu éducatif créé à laide de la coquille générique de jeux éducatifs auprès dexperts et du public cible
567
Notices biographiques
591
Copyright

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