Kinder Mit Einer Störung Des Sozialverhaltens in Kindertagesstätten - Eine Herausforderung Vor Dem Hintergrund Der Inklusionsdebatte

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GRIN Verlag, 2011 - 84 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 1,3, Evangelische Fachhochschule Freiburg (Padagogik der fruhen Kindheit), Veranstaltung: Bildung und Beratung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit zu den Themen Storung des Sozialverhaltens, Inklusion und Fachberatung, gliedert sich im Wesentlichen in drei Teile. Im ersten Teil wird der Themenkomplex der Psychopathologie der Storung des Sozialverhaltens behandelt. Dabei geht es um die Symptomatik, die Epidemiologie, den Verlauf, die Prognosen und die Atiologie. Der zweite Teil widmet sich dem Thema Inklusion. Die Herausforderung verhaltensoriginelle Kinder in Kindertagesstatten zu erziehen, zu betreuen und zu bilden, wird diskutiert und diese Notwendigkeit durch die Inklusionsdebatte hervorgehoben. Zudem wird begrundet, warum gerade diese Kinder vor einem sozialen Ausschluss geschutzt werden mussen, namlich um eine Verstarkung des Problemverhaltens zu verhindern. Der dritte Teil behandelt das Thema Fachberatung und beantwortet die Fragestellung, wie die herausfordernde Aufgabe der Inklusion in Kindertagesstatten von Kindern mit Symptomen einer Storung des Sozialverhaltens gemeistert werden kann. Die losungsorientierten Handlungsoptionen wurden anhand der Atiologie der Storung des Sozialverhaltens erarbeitet. Dabei liessen sich folgende Ansatzebenen erarbeiten: Die Handlungsoptionen, auf der Ebene der Organisation, werden mit Hilfe des Index fur Inklusion aufgezeigt. Verstarkte Zusammenarbeit mit Eltern in den Kindertageseinrichtungen wird als weitere Handlungsoption benannt. Arbeitsansatze werden aufgezeigt. Handlungsoptionen auf Gruppenebene werden durch die kurze Vorstellung von verschiedenen Praventionsprogrammen und der Vertiefung des primar praventiven Programms Papilio skizziert. Auf der individuellen Ebene werden Handlungsoptionen fur padagogische Akutsituationen am Beispiel von aggressivem Verhalten erlautert. Abschliess
 

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Abbildung Aggression aggressivem Verhalten Ainscow American Psychiatric Association Ansatz Arbeitsansätze Ätiologie der Störung Aufl Aufmerksamkeitsdefizitstörung Baving Beelmann betroffenen Kindern Booth Boumann Braunschweiger Kindergartenstudie dissozialem Verhalten Ebene Einrichtung Eltern emotionalen Kompetenz Empathie engl entsprechenden Entwicklung Entwicklungsbedingungen von dissozialem Entwicklungsmodell von Verhaltensstörungen Epidemiologie Erzieher/innen Erziehung Erziehungsverhalten Essau Familien Faustlos folgende Förderung Fröhlich-Gildhoff Frühpädagogik fundierten Gesellschaft für Kinder Gruppenebene Hausarbeit Herausforderung Hoffmann Hölling Index für Inklusion individuelle Inklusion von Kindern inklusiven Inklusiven Pädagogik Jugendalter Jugendpsychiatrie und Psychotherapie KiGGS Kindergarten Kindern und Jugendlichen Kindertageseinrichtungen Klicpera konkrete Kontext Kuschel Längsschnittstudie letzter Zugriff Lösel lösungsorientierte Mädchen Mayer oppositionellem Orientierung pädagogische Fachkräfte pädagogische Maßnahmen Petermann Pietsch Prävalenz Prävention Präventionsprogramme Praxis Primärprävention Probleme Problemverhalten Programms Papilio psychischer Störungen Psychodrama Psychopathologie ratsuchenden Resilienzförderung Ressourcenorientierte Risiko Risikofaktoren Schutzfaktoren sowie Sozialverhaltens in Kindertagesstätten Soziometrie Steinhausen 2002 Störung des Sozialverhaltens Strategieberatung Tabelle Unterstützung Unterstützungsleistungen Ursachenmodell Verfügbar Verhaltensauffälligkeiten verhaltensoriginellen Kindern Verhaltensstörungen und Substanzmissbrauch Verhaltensweisen Verlauf und Prognosen Weiter Wertschätzung Zusammenarbeit Zweidimensionales Modell

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