L' Autonomie Humaine: Une Victoire Sur l'Organisme

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PUQ, Jan 1, 1995 - Education - 214 pages
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Les auteurs examinent les concepts classiques d'autonomie et d'affectivité pour ensuite les relier à l'autonomie affective. Puis, ayant mis l'accent sur les phases qui caractérisent le processus d'autonomisation (initiation, intégration, réalisation et autonomie intégrale), ils présentent les différents milieux dans lesquels la personne est baignée (familial, social, préscolaire et scolaire) et y intercalent des repères pédagogiques pouvant orienter et soutenir le parent, l'éducateur et l'enseignant dans leur propre processus d'autonomisation et dans celui de l'enfant. Le lecteur trouvera donc.
 

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Contents

Introduction
15
Chapitre 1_Lautonomie
23
Chapitre 2_Laffectivité
47
Chapitre 3_Lautonomie affective
67
Chapitre 4_Les progressions corporelle gestuelle et de lidentité du Moi
83
Chapitre 5_Linterprétation la compréhension et la représentation de lautonomie affective
123
Chapitre 6_Lintégration de lautonomie affective à la pratique éducative
193
Conclusion
205
Bibliographie
209
Copyright

Common terms and phrases

Popular passages

Page 210 - Ministère de l'Éducation du Québec (1979). L'école québécoise. Énoncé de politique et plan d'action. Québec : Gouvernement du Québec.
Page 15 - L'amour est inanalysable, et celui qui a dit : « Le cœur a des raisons que la raison ne connaît pas •» a exprimé une vérité profonde, une certitude.

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