L'offerta Formativa Bilingue Italo-tedesca Nel Land Nordreno-vestfalia: Origine,...

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GRIN Verlag, 2008 - 62 pages
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Master's Thesis from the year 2007 in the subject Speech Science / Linguistics, grade: 110/110, University of Venice, 21 entries in the bibliography, language: Italian, abstract: I recenti risultati degli studi PISA e IGLU relativi al sistema scolastico tedesco hanno messo in luce carenze strutturali e di rendimento. Gli alunni provenienti dalle classi sociali meno agiate, composte in buona parte da immigrati, risultano avere un tasso di insuccesso scolastico piu elevato della media. Tra questi spiccano, in negativo, i ragazzi di origine italiana. Considerando alcuni studi relativi all'effetto positivo che l'alfabetizzazione e lo sviluppo delle competenze linguistiche in lingua materna risulterebbe avere sull'apprendimento della L2, si e voluto sondare se e come questa possibilita venga sfruttata per cercare di favorire da una parte il successo scolastico degli alunni di origine italiana e dall'altra una maggiore integrazione sociale. A tal fine sono stati effettuati dei rilevamenti relativi alla nascita e all'organizzazione delle scuole bilingue o con percorsi bilingue presenti nel Land Nordreno Vestfalia con due obiettivi: in primo luogo fornire una panoramica sull'offerta; in secondo luogo analizzare i dati relativi alla continuita ed al successo/insuccesso scolastico.
 

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Contents

INTRODUZIONE
2
dati statistici sulla presenza di
10
Insegnamento bilingue nelle scuole primarie 17 4 1 Origine e nascita dei percorsi bilingue nelle scuole primarie
17
PARTE OPERATIVA
37
Somministrazione del questionario ed elaborazione dei dati 42 CONCLUSIONI
43
APPENDICE I
50
Copyright

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