La escuela y la lucha por la ciudadanía: pedagogía crítica de la época moderna

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Siglo XXI, Jan 1, 2003 - Education - 333 pages
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El autor propone en este libro una teoría y una práctica de la educación que una la enseñanza a la investigación para una forma de democracia radical y concreta. Siguiendo el pensamiento europeo -en particular la teoría crítica social- y a los reconstruccionistas norteamericanos del decenio de 1930, lo mismo que al feminismo contemporáneo y a la teología de la liberación, el autor va más allá de los análisis oscurantistas y de condena ofrecidos por derecha e izquierda. Clama, en cambio, por un lenguaje de esperanza y posibilidades que pueda ayudar a transformar tanto la enseñanza como la vida pública. El alegato del autor está cimentado en la contenciosa historia de la teoría de la educación del siglo XX -desde la mirada emancipatoria de la ciudadanía defendida por los reconstruccionistas sociales, hasta el vuelo de la educación ciudadana de los años ochenta. Los reformadores de ahora han variado el discurso de la enseñanza a las necesidades del mercado de trabajo, las exigencias de a ...

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About the author (2003)

Henry A. Giroux is the well-known author of numerous books and articles on society, education, and political culture. He is Waterbury Chair of Education at Pennsylvania State University and lives in State College, Pennsylvania.

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