La Construcción Textual en Contextos Académico-Universitarios

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EAE, 2012 - 80 pages
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Numerosas investigaciones realizadas han demostrado que los estudiantes universitarios presentan problemas, de distinta naturaleza, al momento de componer por escrito un texto. Se les solicita que escriban, pero pocas veces se les ofrece una metodologia para mejorar su desempeno. En atencion a esta realidad, el objetivo de la presente investigacion es explorar el uso de la planificacion, la textualizacion y la revision como metodologia para la composicion escrita, en estudiantes del IPC. Se utilizo una investigacion de campo, de caracter exploratorio y descriptivo, en la que se trabajo con un total de 70 alumnos del IPC. Se realizaron tres experiencias de las que se desprenden la siguiente propuesta: separar la composicion escrita en tres momentos (la planificacion, la textualizacion y la revision), asumiendo que constituyen fases recurrentes de un mismo proceso; ademas, incrementar el uso de pautas compuestas por preguntas genericas que permitan orientar estrategicamente la escritura de un texto. Finalmente, se valora positivamente esta metodologia y se sugiere su implementacion en el ambito Universitario."

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