La organización de situaciones de enseñanza: unidades didácticas y proyectos, articulación con talleres, actividades de rutina

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Noveduc Libros, 2007 - Education, Elementary - 143 pages
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La educacion infantil y su razon de ser basada en el juego, la socializacion y los habitos, debe ser revisada y transformada para redefinir el concepto de infancias, el lugar del conocimiento, la concepcion de ensenanza, de didactica y el rol docente. Para que los ninos aprendan en ambientes educativos desafiantes, ricos en oportunidades de aprendizaje, se necesita redefinir los contextos de ensenanza. Se revisan las actividades de rutina, las especificas, las unidades didacticas, los proyectos de trabajo y la modalidad de talleres para desarrollar nuevos criterios en la organizacion de situaciones de ensenanza en un intento de conjugar juego, aprendizaje y ensenanza.
 

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Contents

Presentación
5
Capítulo 2
37
Capítulo 4
70
Capítulo 5
101
Apéndice 1
131
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