La organización del aprendizaje en la educación primaria

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Grupo Planeta (GBS), 1993 - Education - 288 pages
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Como pueden los profesores de educacion primaria utilizar mejor su tiempo y sus recursos? Como deben prepararse para responder a las exigencias de los planes de educacion? Si usted es un profesional de la ensenanza y aun duda a la hora de responder a estas preguntas, este libro le resultara de mucha ayuda, pues se trata de un texto que desde su publicacion en 1984, la primera edicion en ingles se ha convertido ya en todo un clasico, el manual educativo que mejro sabe responder a las preguntas planteadas y a muchas otras mas, y a la vez una guia indispensable para los profesores de educacion primaria en su busqueda de una practica mas efectiva en el contexto del aula. En esta seguna edicion, que ahora se publica en castellano, ha sido completamente actualizada y revisada para tener en cuenta la filosofia de las nuevas leyes de educacion, y en especial las cuestiones relativas a la ensenanza de la ciencia, de modo que el resultado ademas de practico, informativo e inteligente acaba transmitiendoideas tan frescas como provocativas, extremadamente utiles para el trabajo diario en la escuela. Un libro de gran interes para los profesionales de la ensenanza, pues se trata de un texto que es ya todo un clasico, el manual educativo que mejor sabe responder a las preguntas planteadas y a muchas otras mas, y a la vez una guia indispensable para los profesores de educacion primaria en su busqueda de una practica mas efectiva en el contexto del aula. El resultado acaba transmitiendo ideas tan frescas como provocativas, extremadamente utiles para el trabajo diario en la escuela.
 

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Contents

Introducción
9
Los niños
17
Enseñanza eficaz
39
Estilo de enseñanza
45
El rol del maestro
59
Estrategias de enseñanza
89
El currículum
107
El programa de aprendizaje
145
Empleo del tiempo y del espacio
185
La individualidad de los niños
211
El trabajo con los padres
225
Evaluación y valoración
235
Conclusión
259
Bibliografía
263
índice analítico
267
Copyright

La organización de los niños para el aprendizaje
165

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