La scala di valutazione cognitiva LEITER-R: Aspetti generali, interpretazione e modalita di somministrazione

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Springer Science & Business Media, Mar 21, 2005 - Medical - 97 pages
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La LEITER-R è la nuova versione del noto test d'intelligenza generale, strumento di valutazione neuropsicologica che valuta molteplici abilità cognitive non verbali.
Come la precedente versione, il test è utile nella valutazione dei bambini con ritardo mentale o con disturbo sia verbale-uditivo sia del comportamento (autismo, sindrome di iperattività, etc.).
Rispetto alla precedente versione, ampiamente utilizzata in ambito neuropsicologico italiano, la LEITER-R è strutturata secondo una organizzazione completamente differente, che riprende alcune caratteristiche presenti in altre scale di valutazione cognitiva. Gli autori presentano gli aspetti generali del test, le modalità di somministrazione, le prove correlate di materiale iconografico esplicativo, l'interpretazione dei risultati e anche un confronto con alcuni dei più comuni test d'intelligenza utilizzati in campo neuropsicologico (WAIS, WISC-R, EPSSI, CPM, WECHSLER MEMORY SCALE, LEITER, etc.).
Della LEITER-R vengono qui evidenziati sia i pregi sia i limiti, con particolare riguardo alla applicazione in campo neuropsicologico e neuroriabilitativo.
 

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Contents

Capitolo
1
Correlazione con le altre Scale e Batterie Neuropsicologiche
21
Sequential Order
44
Picture Context
48
Classifìcation
50
Paper Folding
52
Figure Rotation
54
Capitolo 4
57
Visual Coding
68
Spatial Memory
70
Delayed Pairs
72
Delayed Recognition
74
Attention Divided
76
Capitolo 5
84
Repeated Patterns 46
88
Calcolo dei punteggi composti
90

Associated Pairs
58
Immediate Recognition
60
Foward Memory
62
Attention Sustained
64
Reverse Memory
66
Profilo cognitivo
91
Capitolo 6
92
informazioni generali e calcolo dei punteggi
95
Copyright

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