Lernausgangsdiagnostik im Sachunterricht - Einzelfalldiagnostik: Ausarbeitung individueller Förderaspekte für ein Kind

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GRIN Verlag, 2011 - 24 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 1,3, Carl von Ossietzky Universitat Oldenburg (Fakultat I: Erziehungs- und Bildungswissenschaften ), Veranstaltung: BM3: Lernausgangsdiagnostik im Sachunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit entstand im Rahmen des Seminars 'Lernausgangsdiagnostik im Sachunterricht' an der Uni Oldenburg. Zudem ging ihr ein Praxisbesuch voraus, bei dem Kindergartenkinder im Fokus einer Untersuchung zur Grundschulfahigkeit standen. Im Folgenden wird das angewandte Untersuchungsverfahren naher erlautert und anhand von Beobachtungen und Zusatzinformationen spezielle Forderaspekte fur ein bestimmtes Kind erarbeiten.
 

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