Más de 100 ideas para enseñar historia: Primaria y secundaria

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Grao, May 17, 2011 - Education - 200 pages
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Ideas extraordinariamente útiles que comprenden desde ejercicios iniciales para despertar el interés a la utilización de juegos, fuentes primarias, prensa, Internet, dramatizaciones, iniciación a la arqueología y muchos más.
 

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Contents

Prólogo Ramón López Facal
9
Introducción
11
Dar relevancia a la historia
13
Por qué estudiar la historia?
15
Motivos adicionales para estudiar historia
16
Exponer el trabajo de los alumnos y las alumnas
17
Más ideas para murales en el aula
18
Un día como hoy en la historia
19
Museos en línea
90
Los usos de PowerPoint
91
Recursos en línea para el profesorado
92
Usar fuentes primarias
93
Antigüedades y objetos históricos
95
Otras fuentes primarias
96
Vestirse de época
97
Demostrar cómo se llenan los vacíos en la narración histórica
98

Recortes de periódico
20
El reto de las figuras históricas
21
El museo del aula
22
Actividades para el comienzo de clase
23
Consejos generales
25
Secuenciar el pasado
26
Bingo de términos clave
27
Bingo de fechas clave
28
Bocadillos de texto
29
Resolver anagramas
30
Preparar el debate
31
Trabajar con imágenes
32
El bueno el feo y el malo
33
Jeopardy
34
Actividades de reiteración y refuerzo
35
Comenzar un tema nuevo
37
Entender la cronología
39
Introducir las líneas de tiempo o cronogramas
41
Líneas de tiempo creativas
42
Terminología
43
Árboles genealógicos más fáciles
44
Explicar causa y consecuencia
45
Incorporar los cambios
46
Actividades escritas
47
Consejos generales
49
Entradas de diario
50
Cartas
51
elegir imágenes y redactar un texto
52
Hacer un libro de historia para niños más pequeños
53
Hacer una página de un libro de texto
54
Diseñar una página web en papel
55
recetas y menús
56
redactar un anuncio para una inmobiliaria
57
Portada de periódico
58
Introducción a los trabajos escritos
59
Obituarios y epitafios
61
Informes
62
Trabajo de ampliación
63
Actividades de escenificación
65
Consejos generales
67
Estímulo
68
Interpretación de papeles
69
La silla de la verdad
70
Crear obras teatrales
71
El reto del programa de debate o de entrevistas
72
Cómo ahorrarse dolores de cabeza trabajando las escenificaciones por grupos de alumnos
73
Preparar un noticiario radiofónico
74
Discursos y debate
75
Imagen congelada
76
Mantener la concentración de los espectadores
77
Usar las tecnologías de la información y la comunicación
79
Consejos generales
81
Los CDROM
82
Extraer el máximo partido de un vídeo o un DVD
83
Usar programas de autoedición y procesadores de texto
84
Introducir nuevas habilidades
85
Las hojas de cálculo y el censo
86
Buscar sitios web para las clases
87
Evaluar sitios web para su uso en clase
88
Usar sitios web en las clases
89
Usar literatura y música de la época
99
Explicar el sesgo recurriendo a la analogía
100
Explicar el sesgo recurriendo a ejemplos históricos
101
Explicar la propaganda
102
Explicar la sátira
103
Ser creativos
105
Consejos generales
106
Jornada temática
107
actividades de secuenciación
108
reordenar motivos
109
Hacer accesible el vocabulario clave
110
Envejecer el aspecto de los Documentos
111
Elaborar modelos
112
Elaborar un calendario
113
Vínculos entre arte e historia
114
Más vínculos entre arte e historia
116
Destrezas de pensar históricamente
119
En qué consiste saber pensar históricamente?
121
El viajero en el tiempo
122
Imágenes imperfectas
124
Clasificar y emparejar
125
Investigación de la escena del crimen
126
Hacer un programa de televisión
127
Jugar a top trumps
128
Usar el espacio en el aula
130
Formular las preguntas correctas
131
Líneas temporales vivientes
133
Juegos de historia
135
explicar las excavaciones
137
interpretación
138
Crear juegos de mesa
139
Hacer concursos de preguntas y respuestas que funcionen
140
En exteriores
141
Incorporar la historia local
143
Introducir la historia local en la escuela
144
Extraer el máximo partido de una visita
145
Visitantes en la escuela
146
Arqueología
147
Por qué la arqueología?
149
El Club de los Jóvenes Arqueólogos
150
Dónde informarse más sobre arqueología
151
Recursos arqueológicos para el aula
153
Por qué son diferentes la arqueología y la historia
154
Si de verdad quiere seguir escarbando
155
Actividades para el final de la clase y tareas para casa
157
Consejos generales
159
Variaciones sobre los cuestionarios de preguntas y respuestas
160
Deberes escritos
161
La investigación como tarea para casa
162
Listas imprescindibles para la enseñanza de la historia
163
Maneras de asegurarse de que el alumnado progrese adecuadamente
165
Características de las etapas clave de primaria
167
Características del currículo de secundaria
169
Organizaciones y contactos
171
El valor del dinero a lo largo de los siglos
175
Consejos generales relativos al dinero
177
Monedas para temas del currículo de educación primaria
178
El antes y el después de la adopción del sistema monetario decimal
183
Las monedas en las épocas moderna y contemporánea
184
Copyright

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