Märchen Erzählen Mit Dem Kamishibai

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GRIN Verlag, 2011 - 28 pages
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Studienseminar fur Lehramter an Schulen Arnsberg, Veranstaltung: Fachseminar Deutsch, Sprache: Deutsch, Abstract: Wir uben das Erzahlen unserer Marchen: Die SuS erproben in Kleingruppen das Erzahlen ihrer Marchen unter besonderer Berucksichtigung der bereits erarbeiteten Erzahlparameter und prasentieren ihre Ergebnisse der Klasse anhand des Kamishibai, um darauf aufbauend die Wirkung der Erzahlung auf die Zuhorer zu reflektieren und Tipps fur eine Optimierung der Prasentation mit Blick auf die Erstellung der Marchen-CD zu erarbeiten.
 

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aktiv zuhören anhand Arbeits Arbeitsauftrag Arbeitsergebnisse Arbeitsphase Aspekt Bartnitzky Beobachtungsauftrag Bereich des mündlichen Bereich Sprechen bereits erarbeiteten besonderer Bildungsstandards Blick chen Claussen Didaktischer Einsatz erarbeiteten Erzählparameter Erzähl-Tipps Erzählen ihres Märchens Erzähler und Zuhörer Erzählkompetenz Erzählwerkstatt Fach Deutsch Freies Sprechen funktionsangemessenen Sprechens Geschichte Gesprächsregeln Gestik Gruppen Gudrun Handlungsprodukt Handlungssituation Horst indem individuellen Inhalt Japan kommenden Stunde Kompetenzen im Bereich Kompetenzorientierung kriteriengeleitete Rückmeldung Kunstmärchen Landes Nordrhein-Westfalen Landes NRW Lehren und Lernen Leistungsni Lernvoraussetzungen Märchen-CD Märchen-Erzähler Märchenrätsel Materialboxen Materialien Merkelbach methodischer Kommentar Mimik Ministerium für Schule mündliche Erzählen mündlichen Kompetenz Nordrhein-Westfalen Optimierungsvorschläge Pabst-Weinschenk Plakat präsentieren qualitative Rahmen der Reflexionsphase reaktivieren Reihentransparenz Richtlinien und Lehrpläne Rückmeldebogen Schule in NRW Schule und Weiterbildung Schulstunde Sinne eines adressaten sollen sprachliche Sprachunterricht heute Sprechen und Zuhören Stichworte SuS sollen Tippkarte Tipps geben unsere Unterrichtsgegenstand Unterrichtsreihe veränderte Sichtweise Verfiigung Vermutetes Handlungsergebnis verschiedenen Volksmärchen Vorfeld erarbeiteten vorliegenden Stunde Weiterbildung des Landes wichtige Ziele im Bereich zudem Zukunftsbedeutung

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