Methoden des Erstleseunterrichts und ihre Ergebnisse: ein empirischer Beitrag zum Vergleich des ganzheitlichen und lautsynthetischen Lehrverfahrens

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A. Hain, 1964 - Education - 188 pages
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Contents

PROBLEMGESCHICHTLICHER ÜBERBLICK
5
H FRAGESTELLUNG UND METHODIK
55
ERGEBNISSE DER UNTERSUCHUNG
86
Copyright

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Common terms and phrases

2.Schuljahr Abweichungen sind zufällig akustisch-motorische Analyse Apperzeption Auffassung Aufl Bananen beiden Berufsgruppen bestehen nach Größe bestimmten Lehrverfahrens Buchstaben Buchstabenschrift d.h. es bestehen deutlich Effekt in bezug Entwicklungspsychologie Ergebnisse ersten Erstleseunterricht Erwachsenen erzielen bei Kindern Fehler/Zeit beim mündlichen Fibel folgende ganzheitlichen Verfahren Ganzheitsmethode Ganzheitspsychologie Ganzsatzmethode Ganzwortmethode Geschlecht Gestaltpsychologie Gestaltqualität getrennt nach Methoden globalen Methode groß und gleichsinnig Größe und Richtung Gw Gs Gesamt Gw-Gs Häufigkeitsverteilung häuslichen Sprache Intelligenz Intelligenzgruppen Koedukations KUTZNER Laute Lautiermethode lautsynthetischen Lehrer Lehrkräfte Lesefähigkeit Leselernprozeß Lesen im 2.Schj Lesenlernen Lesepsychologie Leseverständnis lich Mädchen Methodengruppen mündlichen Lesen Notenwerte Nullhypothese optischen Pädag pädagogischen Probanden und Leselehrmethode Psychol Psychologie Reading Richtung keine wechselseitigen Schj Schulanfänger Schüler Schuljahr Sinnverstehendes Lesen sinnvollen sozio-ökonomischen Status Status des Elternhauses stillen Lesen Sukzession sy Gw Gs sy-Gs sy-Gw synthetische Methode synthetischen Verfahren Tabelle Tachistoskop Test Treten signifikante Unterschiede Überprüfung der Hypothese unserer Unterricht Untersuchung Verschiedene Leselehrmethoden erzielen Verteilung der Stichprobe wechselseitigen Abhängigkeiten Wort Wortauffassung Worterkennung Wortgestalten

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