Nachhilfe und ihre Nebeneffekte auf die sozialen Beziehungen der Nachhilfeschüler

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GRIN Verlag, 2011 - 76 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, FernUniversitat Hagen (Fakultat fur Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Modul 2A, Empirische Bildungsforschung, Sprache: Deutsch, Abstract: An der Fernuniversitat in Hagen werden im Rahmen des Bachelorstudiengangs Bildungswissenschaften im Modul 2A die Methoden der empirischen Bildungsforschung" thematisiert. In der abschliessenden Hausarbeit wird erwartet eine freigewahlte Forschungsfrage aus dem Bereich Bildung zu entwickeln und unter Auswahl einer der Methoden der Sozialforschung zu bearbeiten und auszuwerten. Laut der Studie von Dohmen, Erbes, Fuchs und Gunzel Was wissen wir uber Nachhilfe? - Sachstand und Auswertung der Forschungsliteratur zu Angebot, Nachfrage und Wirkungen" aus dem Jahre 2008 die fur das Bundesministerium fur Bildung und Forschung erstellt wurde, geht hervor, dass statistisch gesehen mindestens jeder dritte Schuler im Laufe seiner Schulzeit professionelle Nachhilfe in Anspruch nimmt. Da laut dem Gutachten die Wirkungen von Nachhilfe bisher nur unbefriedigend und einseitig untersucht worden sind, richtete sich mein Augenmerk auf diese Thematik
 

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Contents

Das problemzentrierte Interview
7
Auswertung der Daten
11
Ausblick
14
Erklärung
17
Kodierleitfaden Schülerinterview
21
Lehrerinterview
26
Kodierleitfaden Lehrerinterview
29
Copyright

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Common terms and phrases

1.Veränderung Unterstützungsbereitschaft 3x im Interview 6.Wahrnehmung einer veränderten Ankerbeispiel Ansprechpartner bei Lernproblemen besser mitgemacht Beziehungen der Nachhilfeschüler Bildungsexpansion Bourdieu Dohmen Empirische Sozialforschung Entspannung und Partizipation Entwicklung von Lernstrategien Ergebnisse Erledigung der Hausaufgaben erzählen Fächern Fernuniversität Hagen FernUniversität in Hagen Flick Forschungsfrage Forschungsliteratur zu Angebot Generalisierung Gesagte erfahren möchte Gymnasium hast Hausaufgaben werden alleine Hausaufgabenerledigung Hausaufgabenmotivation Hilfe bei Lernproblemen Hilfe bei Lernstoffschwierigkeiten Interview Definition jetzt viel netter Kategorie Klasse Kodierleitfaden laut Brüsemeister Lehrer unterstützt Schüler Lehrer-Schüler Lehrerin Lehrerinterview Lehrers unverändert Lernproblemen der Nachhilfelehrer Lernschwierigkeiten Lernstoffschwierigkeiten suchen Lernstrategien 6.Wahrnehmung Mathe Mayring meisten Nachhilfeschüler Mitarbeit im Unterricht Modul 2A möglichst Nachhilfe erhalten Nachhilfe erledigt Nachhilfeinstitute Nachhilfeschüler der erste Nachhilfeunterricht bekommen Nachhilfeunterricht erhält Nebeneffekte Notenverbesserung Paraphrasen Pierre Bourdieu Prinzip der Offenheit problemzentrierte Interview professionelle Nachhilfe Qualitative Inhaltsanalyse Qualitative Sozialforschung Reliabilität Schüler meldet Schüler Nachhilfe Schülerinterview sozialen Beziehungen sozialen Klassen später noch nachfragen Textstellen Validität veränderten Lehrer-Schüler-Beziehung Verhältnis verstandenem Lehrstoff Vorabhypothesen vorher wieder Wirkungen von Nachhilfe

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