Neue Dominanz Des Elitenbegriffs Seit Der Exzellenzinitiative

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GRIN Verlag, 2012 - 60 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Hochschulwesen, Note: 1,0, Universitat Duisburg-Essen (Institut fur Politikwissenschaft), Veranstaltung: Politikfeldanalyse, Sprache: Deutsch, Abstract: As politicians know only too well but social scientists too often forget, public policy is made of language. Whether in written or oral form, argument is central in all stages of the policy process" (Majone 1989: 1). Seit dem Argumentative Turn innerhalb der Policy-Analyse gewinnen insbesondere Diskursanalytische Ansatze zusehends an Bedeutung, da ihre Untersuchung Machtfelder, deren Auswirkungen in sprachlichen Prozessen und damit den Einfluss auf Policy-Entscheidungen identifizieren und analysieren kann. Sprache als entscheidendes Mittel und Medium innerhalb der Untersuchung verschiedener politischer Programme oder Policies soll in dieser Hausarbeit thematisiert werden. Dabei ermoglicht es Hajers Methode der Argumentativen Diskursanalyse, die Dominanz von Diskursen anhand des Konzeptes der Diskurskoalitionen zu identifizieren, in diesem Falle im hochschulpolitischen Politikfeld. Der Begriff der Elite besitzt dabei eine besondere Historie, die in der Benutzung des Begriffes durch insbesondere faschistische Regime begrundet liegt (Vgl. Krais 2001: 14). Trotz des Unbehagens einiger Akteure mit diesem Begriff, findet er immer mehr Eingang in die Alltagssprache der Menschen, vor allem dann wenn es um Schulen und Hochschulen geht (Vgl. Krais 2001: 18). Daher untersucht diese Arbeit ob die Dominanz der okonomischen Diskurskoalition so stark ist, dass sie auch einen stark historisch belasteten Begriff zur gangigeren Verwendung bringen kann. Innerhalb des Politikfeldes der Bildung, insbesondere der Hochschulpolitik, hat die moralische Story-Line, die das Recht auf Bildung propagiert, eine lange Tradition. Trotz dieser langen Tradition ist innerhalb des bildungspolitischen Diskurses eine neue Dominanz von Begrifflichkeiten zu entdecken. Der Begriff der Elite ist da"
 

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Inhalt
3
Elitenbegriff
10
Fazit
18
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Akteure Analysis and Planning anhand Argument Argumentative Turn Argumentativen Diskursanalyse Begriff der Elite Begriff der Exzellenz beispielsweise Bildungspolitik Bohlender Bundestagsfraktion Bündnis 90/Die Grünen Campus Verlag Chancengerechtigkeit deliberativen Deutscher Bundestag 2008 Deutschlands Eliten Deutungshoheit Diskursanalyse der Hochschulpolitik Diskurses Diskursforschung Diskursstrukturierung Dominanz der ökonomischen Dominanz des Elitenbegriffs Dominanz einer Diskurskoalition Dreitzel Duke Univ Eliten im Wandel Eliteuniversitäten Exzellenzcluster Exzellenzinitiative Forschung Foucault Frank Frankfurt Gesellschaft globalen Wettbewerbs Grit Hajer Handbuch Sozialwissenschaftliche Diskursanalyse Harteis Hartmann Herfried Herrschende Klassen Hochschulen Hochschullandschaft hochschulpolitischen Diskurs insbesondere institutionelle Janning John Hrsg Keller Kerchner Koalitionen konkurrierenden Diskurskoalition Kontext Krais Leffers Leistung Leuchtturm Maarten Machiavellistischen Elitetheorien Majone Matthias Hrsg Methode der Argumentativen moralische Story-Line moralischen Diskurskoalition Münch Münkler Neue Dominanz Oberreuter ökonomischen Diskurskoalition Online verfügbar Policy Analysis Policy Process Policy-Analyse Politikfeld Politikfeldanalyse Politikwissenschaft Programm Recht auf Bildung Rhetorik der Exzellenz Sauren Regen Schubert/Bandelow 2009 sowie Sozialwiss Stand stark Straßenberger Turn in Policy Universitäten Verl verschiedener Verwendung Wiesbaden

About the author (2012)

Natalie Schorr is an experienced educator who has taught French at Phillips Academy for 28 years.

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