O tempo e o espaço da alegria na escola: um mergulho nas atividades complementares

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Arte & Ciência, Jan 1, 1999 - Classroom environment - 168 pages
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'Segundo Snyder, educador francês contemporâneo que observa com preocupação as escolas públicas, a alegria é uma forma de iniciação, dos alunos e professores, na vida, com perspectivas de transformação. Deste modo, entre a escola real e a escola de Snyders há uma distância, mas que pode ser ultrapassada a partir do conceito que se tem de alegria. A escola pode e deve fazer da alegria o motor da transformação do aluno dominado pelo desânimo e desinteresse.'
 

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PREFÁCIO
9
OS ECOS DA ALEGRIA
129

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