O modelo lúdico: o brincar, a criança com deficiência física e a terapia ocupacional

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Roca, 2006 - 171 pages
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Como o terapeuta ocupacional pode colocar o brincar a serviço da criança que apresenta deficiência física para ajudá-la a desenvolver sua autonomia e suas capacidades de adaptação? A autora responde a esta questão propondo o Modelo Lúdico, quadro conceitual inovador, que aborda essa criança em toda sua globalidade. É graças ao brincar, de fato, que a criança explora o mundo, constrói sua curiosidade, sua criatividade e entra em contato com os outros. No Modelo Lúdico, a criança, reconhecida antes de tudo como tal, intervém no processo de decisão, participa de sua terapia e experimenta, assim, talvez pela primeira vez, a sensação de ter um certo controle sobre sua vida. Esta concepção, que se apóia sobre uma visão holística do ser humano, permite uma prática centrada nas necessidades da criança e de sua família. Trata-se, em suma, de permitir a uns e outros descobrir o prazer de viver, o prazer de ser e também o prazer de fazer. A obra apresenta Anexos, esclarecendo e detalhando a metodologia da pesquisa feita por Francine Ferland e oferece aos profissionais ferramentas necessárias para a aplicação do método. Essa terceira edição revisada e ampliada apresenta também as pesquisas inspiradas por esta prática terapêutica desde 1994 e deixa entrever como outros clientes poderiam se beneficiar dela.

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