O professor na construção do conceito de natureza: uma experiência de educação ambiental

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Annablume, 2002 - Environmental education - 157 pages
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Neste livro, destinado a todos os envolvidos com as questões ambientais, com a educação ambiental e que buscam a melhoria do ensino fundamental, o autor revigora a relevância do professor e da instituição escolar na formação socioambiental. Tamaio cria situações de aprendizagem como, por exemplo, aulas dialogadas, desenhos, registros orais e trabalhos de campo, com o objetivo de mostrar a riqueza das conceituações partilhadas no coletivo da sala de aula na construção de visões em que o contexto, a natureza e o meio são compreendidos e incorporados como histórico-culturais. O sucesso desta didática se deve à incorporação ao conhecimento escolar das vivências, sentidos e formas de expressão dos alunos, aceitando e respeitando as várias vozes de seu grupo e lugar social. Sempre em diálogo com outras visões de educação ambiental, o autor deixa claro que a prática de professor-pesquisador em sala de aula é determinante para os alunos saltarem de uma visão romântica de natureza para um olhar socioambiental
 

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I
13
II
19
III
49
IV
91
V
131
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