O que é mídia-educação

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Autores Associados, 2001 - 100 pages
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Esta obra é uma coletânea de textos baseados em pesquisas sobre duas vertentes do tema mídia-educação - de um lado, os públicos jovens, as formas como as gerações se apropriam das técnicas de informação e comunicação, de outro lado, os modos como a instituição escolar e especialmente os professores vão se apropriando destes instrumentos e os integrando (ou não) ao cotidiano da escola.
 

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O QUE É
MÍDIA-EDUCAÇÃO
A mídia-educação são os meios de comunicação tele visíveis que cada vez mais utilizam técnicas avançada para convencer as pessoas a acreditarem em seu discurso. E influencia as pessoas a mudarem sua maneira de pensar, passando confundir fantasia com realidade, e se tornarem dependentes do sistema e consumirem os seus produtos.
A mídia-educação tem um grande poder de influência na vida das crianças porque elas estão em fase de formação e acaba se tornando um público alvo mais fácil de ser atingindo. E para chamar mais atenção das crianças a televisão cria uma imagem fascinante e um discurso que atrai os pequenos, que ficam cada vez mais dependentes do sistema, se tornando indivíduos passivos que só recebe a mensagem e não questiona nada. Simplesmente aprende o que televisão ensina. Isso vem acontecendo com maior freqüência porque com a vida moderna, muitos pais não têm tempo de acompanhar a educação dos seus filhos, e deixam as crianças por muito tempo assistindo televisão sozinho, sem ninguém para orientá-los sobre o que certo ou errado. E isso pode causar problema no desenvolvimento da criança sócio-afetivo, intelectual e físico.
Vivemos num ambiente cada vez mais técnico, cercados de tecnologias por todos os lados quase não temos contatos com a natureza o uso da máquina e da técnica modela e dão forma as relações humanas. Estas questões têm conseqüências diretas nos processos de transmissão cultural e de socialização das novas gerações.
As crianças e adolescentes nas sociedades contemporâneas aprendem mais com a televisão do que com os pais e professores. A televisão ao pretender reproduzir o universo real em sua complexidade, constrói um simulacro do mundo em que o indivíduo acaba se encontrando, assumindo as imagens reproduzidas como se fossem sua vida real.
Este turbilhão de imagens que preenche o cotidiano das crianças e adolescentes vai formando sua personalidade ao mesmo tempo ( mas provavelmente não da mesma forma ) que suas vivências e suas percepções do mundo exterior, real concreto.
Irene Nascimento Fernandes
 

Contents

I
5
II
11
III
31
IV
49
V
67
Copyright

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