Planificar la etapa 0-6: compromiso de sus agentes y práctica cotidiana

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Grao, 2007 - Education - 224 pages
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Este libro explica cómo adoptar un planteamiento educativo basado en una organización y una metodología que tengan en cuenta la práctica cotidiana y el compromiso de todos los agentes implicados en la educación de los niños y de las niñas de 0 a 6 años. Aborda en sus páginas aspectos fundamentales para la planificación docente y propone un sistema de intervención global en el que puedan encontrarse y reconocerse dichos agentes. No presenta propuestas cerradas y de aplicación inmediata, sino ideas y sugerencias concretas relacionadas con planteamientos educativos y criterios metodológicos y organizativos basados en la solvencia y experiencia profesional de las autoras y autores. Planificar la etapa 0-6 intenta favorecer la reflexión sobre cómo afrontar el reto que representa la tarea educativa en su dimensión más amplia. Sus autores entienden que los niños y las niñas deben ser los artífices de su aprendizaje a partir de los contextos de vida cotidiana en que participen junto con los y ...
 

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DISEÑO Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR
PLANIFICAR LA ETAPA DE 0 A 6 AÑOS

Contents

Introducción MONTSERRAT ANTON
9
Las familias también cuentan MAITE OLLER
35
La vivencia emocional de la infancia SÍLVIA PALOU
57
ÍNDICE
69
el juego como motor
127
las diferentes agrupaciones como estrategias
165
la organización del espacio
185
ÍNDICE
186
compartir la educación PEP LLENAS
211
Para saber más
223
Copyright

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