Politische Bildung in der Grundschule: Ziele und Prinzipien

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GRIN Verlag, Jan 14, 2011 - Education - 18 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,7, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: Politisches Lernen in der Grundschule??? Ja, nein oder vielleicht? Mit dieser Frage sind eine Menge weiterer Fragen verbunden, die in der folgenden Arbeit diskutiert und gegebenenfalls deren Antworten reflektiert werden sollen. Was ist unter dem Politikbegriff zu verstehen? Wie vollziehen sich politische Lernprozesse? Welche Sozialisationsinstanzen spielen dabei eine Rolle? Und wie sieht eigentlich politische Bildung in der Grundschule aus? Nach einem kurzen allgemeinen Einstieg in die Thematik „Politik“ werden Sozialisationsfaktoren vorgestellt, die das politische Lernen der Kinder beeinflussen. Anschließend wird auf den Politikunterricht in der Grundschule, der zu diskutieren gilt, eingegangen. Nachdem politisches Lernen eher allgemein betrachtet wurde, sollen Ziele und Prinzipien, die im Sachunterricht verfolgt würden, betrachtet werden. Dabei sollen sowohl die Rahmenrichtlinien mit einbezogen als auch für das politische Lernen geeignete Methoden und Medien vorgestellt werden.
 

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1.1 Unterscheidung 1.2 Drei Dimensionen 1.3 Politikzyklus 2.1 Die Persönlichkeit 2.1.1 Kognitives Denken 2.2 Einflussfaktoren 3.1 Zum allgemeinen 3.2 Didaktische Überlegungen aktuellen allgemeinen Verständnis politischen Aspekte Außerdem Basisfähigkeiten beispielsweise Bereich der Politik bestimmt Definitionsansätze zum Politikbegriff demokratische Dietmar von 2007 Einflussfaktoren auf politisches Entscheidungen entwickeln Erfahrungen Frage gesellschaftlichen Leben grundlegenden Grundschulzeit Grundwissen Handeln z.B. Handlungskompetenzen Handlungsorientierung http://download.bildung.hessen.de/schule/grundschule/rahmenplan/Rahmenplan.pdf http://www.kindergartenpaedagogik.de/1226.html Informationen Inhalte Interessen Internet Internetseiten Judith Rich Kinder sollen Kinderbücher Kompetenzen Konzeptwissen Lernen im Sachunterricht Lernfeld Lernvoraussetzungen Massing Menschen Methoden und Medien Moderator Möglichkeiten müssen Politikunterricht Politikwissenschaft Politikzyklus als Analysemodell politisch handeln politische Bildung politische Lernprozesse politische Prozesse politische Sozialisation politische Themen politischen Bildungsanspruchs politischen Lernens allgemein politisches Bewusstsein Prinzipien politischen Lernens Problemorientierung Rahmenplan Reeken Regeln Rollenspiele Sachunterricht der Grundschule Schneider 2007 sollen die Kinder sozialen Sozialisation von Kindern Sozialisationsfaktoren Stelle Umsetzung im Sachunterricht unserem Alltagsverständnis Unterscheidung eines engen verschiedenen Verständnis politischen Lernens weiten Politikbegriffs wichtige Wissenschaftsorientierung Ziele und Prinzipien Zielsetzungen

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