Potentiale der außerschulischen Bildung für den Sachunterricht in Kooperation mit einem Wasservogelreservat

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GRIN Verlag, Jan 27, 2011 - Education - 22 pages
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,3, Leuphana Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Da wir als zukünftige Sachunterrichtslehrerinnen vor der Herausforderung stehen unseren SchülerInnen Kompetenzen zu übermitteln, die sie benötigen um ihr Leben verantwortungsvoll im Sinne der nachhaltigen Entwicklung zu führen, müssen die Potentiale außerschulischer Jugendbildung für die Schule erkannt und genutzt werden. Aufgrund dessen wird in dieser Hausarbeit, zum Thema „Potentiale außerschulische Bildung für den Sachunterricht“, ein Kooperationspartner der schulischen Umweltbildung, das Wasservogelreservat Wallnau vorgestellt. Welche Chancen bietet eine Kooperation zwischen dem Träger und der Schule? Welcher Nutzen lässt sich speziell für den Sachunterricht daraus ziehen? Unter diesen beiden Fragestellungen wird das NABU Projekt auf Fehmarn auf die Anwendbarkeit im Sachunterricht in der Grundschule untersucht, und eine (langfristige) Kooperation zwischen Träger und Schule kritisch hinterfragt. Hierzu wird zunächst der Träger NABU und anschließend der Standort Wallnau mit seinem Konzept der außerschulischen Umweltbildung vorgestellt. Aufgrund der Präsentation innerhalb der Seminargestaltung, folgen dann die verwendeten Methoden der Erlebnispädagogik (Wallnaus) mit entsprechenden Diskussionsergebnissen. Abschließend wird eine Verbindung zum (Perspektivrahmen des) Sachunterricht hergestellt und eine kritische Reflexion der Umsetzung im Berufsfeld des Lehrers vorgenommen.
 

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3.1 Die Idee 3.2 Die Geschichte 3.3 Öffentlichkeitsarbeit 300 Hektar große 5.2 Naturerlebnis 5.2.1 Menschlicher Fotoapparat Apfel Außenbereich Außerdem außerschulischen Ausstellung Auswertung durch Datenbanken Banane Bedeutung von Naturspielen Begeisterung Besuch in Wallnau Besucher Wallnaus Bildungspartner für Nachhaltigkeit Cornell Diskussionsergebnisse Einblicke Erlebnislehrpfad Erlebnispädagogik Fehmarn FÖJ Fotograf Frädrich/Loewenfeld 1994 Fühlen und Tasten Führungen vertieft GDSU Geschichte Wallnaus gesellschaftliche und wirtschaftliche gezielte Grapefruit GRIN Verlag großen Naturerlebnispfad GrundschülerInnen hautnah Hierzu http://wallnau.nabu.de/besucher/kleinundgross http://wallnau.nabu.de/umweltbildung/schulen Innerhalb unserer Seminargruppe Iserlohn Kamera Kinder Knoblauch Kooperation Kooperationspartner Kormoran Kreis Ostholstein Kulturlandschaft Lebensmittel Menschen möglich Mohrrübe NABU NABU-Wasservogelreservat Wallnau nachhaltige Entwicklung NAJU Natur erleben natürlichen Umgebung Naturschutz Naturschutzbund Deutschland e.V. Naturschutzgebiet Perspektivrahmen Pflanzenwelt Riechen Sachunterricht Schmecken Schnittlauch Schulische Umweltbildung SeminarteilnehmerInnen Sinnesparcours soll sollten Spiele spielerisch Teichgut Umweltbildung in Wallnau unsere Präsentation unterschiedlichen Lebensräume Verschiedene Erlebnisstationen laden Vogel des Jahres Vogelschutz und Vogelzug Vogelschutzreservat Wallnau mit Hilfe Walnuss Wasservogelreservat Wallnau Wasservogelschutzreservat wichtig wirtschaftliche Zusammenhänge zertifizierten Bildungspartner Zimt Ƿ Dz

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