Pour aborder en classe l'écriture de soi

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Presses universitaires de Namur, 2009 - Education - 156 pages
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La production littéraire contemporaine abonde en récits de soi. Symptôme d'exténuation de la littérature selon certains, manifestation de sa vitalité selon d'autres. Quoi qu'il en soit, il est opportun d'apprendre aux adolescents à les envisager d'un oeil critique. C'est à quoi se sont employés les cinq didacticiens qui ont collaboré à ce volume. Divergence des perspectives, des modes d'approche, des suggestions d'activités pédagogiques. Convergence des objectifs : développer des compétences de lecture et montrer comment la centration du récit sur l'intime peut susciter une réflexion d'ordre anthropologique. Avec des contributions de Daniel Delbrassine, Jean-Louis Dumortier, Claude Marion, Julien Van Beveren & David Vrydaghs
 

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Contents

TABLE DES MATIÈRES
5
JEAN MUNO
27
DE QUELQUES ÉMOIS DU MOI
57
LE RÉCIT DE SOI DANS LA LITTÉRATURE ADRESSEE À LA JEUNESSE Propositions dactivités pour la classe de français
82
POUR NE PAS 5LFLRDRE DANS PASSION SIMPLE
101
LAUTOBIOGRAPHIE DUN LECTEUR
127
Copyright

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