Programas de animación sociocultural: Tres instrumentos para su diseño y evaluación

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Narcea Ediciones, 24 jun. 1997 - 320 páginas
2 Reseñas
Los programas de animación sociocultural se erigen sobre dos pilares principales: - Una concepción dinámica de la persona y una forma de vivir activa y transformadora. - La generación de grupos y procesos de grupo operativos para participar autónoma y responsablemente en la acción social. Se presentan en este libro tres instrumentos para el diseño, realización y evaluación de los programas de animación sociocultural: 1. Instrumento teórico ideológico. Analiza la naturaleza de los programas de animación sociocultural desde la perspectiva conceptual y funcional. 2. Instrumento estratégico-procedimental. Desarrollla la tecnología de la planificación y programación aplicada a la elaboración, realización y evaluación de programas de animación sociocultural. 3. Instrumento técnico. A partir de las principales "guías" elaboradas para el diseño de proyectos sociales, ofrece orientaciones, criterios y ejemplos para la selección, innovación, creación o adaptación, en su caso, a cada situación concreta.
 

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O livro é muito interessante e explicativo. Aborda uma série de grande exemplos de como se faz um projecto na área de Animação Sócio-cultural.

Índice

ACTUALYTENDENCIAS DE FUTURO
25
3CONTRIBUCIÓN DE LOS PROGRAMAS
95
PLANTEAMIENTO
133
niciones de planificaciónOrientaciones operativas
152
NIFICADOR
154
4HACIA UN CONCEPTO INTEGRAL DE PLANI
164
Componente personahLos agentes responsables de
193
Necesidad del proceso
240
Estructura organizativaConcreción temá
260
Complejidad y dife
276
INSTRUMENTO TÉCNICO
285
Guía para la elaboración de proyectos de E Ander
296
Pasos
300
ÍNDICE DE NOMBRES
317
Página de créditos

Términos y frases comunes

Referencias a este libro

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Sobre el autor (1997)

José V. MERINO FERNÁNDEZ es catedrático de Pedagogía Social y profesor de "Programas de animación sociocultural" en la Universidad Complutense. Su rica experiencia en actividades de animación sociocultural y de trabajo y educación social se ha desarrollado en muy diversoso ámbitos, situaciones docentes y profesionales.

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