Psikologi Bermain Anak Usia DiniKencana, 1 Mar 2015 - 204 halaman Permainan adalah sarana penting untuk menyampaikan pelajaran dan pembentukan karakter anak usia dini. Namun untuk menjadikan sebuah permainan sebagai sebuah sarana pembelajaran yang efektif, pemahaman akan psikologi perkembangan dan pertumbuhan anak usia dini serta faktor yang memengaruhinya adalah bukan hal yang sepele. Buku ini membahas mengenai psikologi anak usia ; dan faktor yang memengaruhinya yang disusul dengan pembahasan tentang bermain sebagai cara belajar anak usia dini; fungsi serta jenis permainan; model pembelajaran; dan permainan kaitannya dengan perkembangan multiple intelligent serta kreativitas anak. Buku persembahan penerbit Prenada Media Group. |
Istilah dan frasa umum
aktivitas alat Amygdala anak-anak area asimilasi aspek awal balok bayi benda-benda bentuk Benyamin S berbagai berbeda bermain peran berpikir boleh cara contoh densitas dewasa dilakukan dirinya emosi energi Erik Erikson Erikson fase fisik Freud fungsi gerak gerakan guru hubungan identitas individu insting interaksi interaksi sosial Jean Piaget kecil kegiatan bermain kelas kelompok kemampuan kembangan Kepermanenan objek keterampilan kognisi konkret konsep konstruktif krayon kreatif kreativitas lainnya latihan lingkungan main mainan mampu masalah maupun melakukan melalui bermain memahami memberikan memengaruhi memiliki menekankan meng mengembangkan mengenai menggunakan mental menunjukkan misalnya model pembelajaran motorik mulai mungkin murid musik neuron ngan pemikiran pengalaman pengetahuan penting perilaku periode perkembangan kognitif permainan peserta didik pijakan play potensi praoperasional proses belajar Psikoanalisis psikologi psikososial pura-pura rasa remaja saat bermain scaffolding sensorimotor seseorang sesuai simbolis skema sosial spidol stimulasi sublimasi Subtahap tahapan teman Teori Perkembangan Kognitif teori Piaget terjadi tertentu usia dini Vygotsky