Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten

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Kornelia Möller, Petra Hanke, Christina Beinbrech, Anna Katharina Hein, Thilo Kleickmann, Ruth Schages
VS Verlag für Sozialwissenschaften, Sep 25, 2007 - Education - 324 pages
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Der Band greift die internationale und nationale Diskussion um die Qualitat von Unterricht fur den Bereich der Grundschule auf und prasentiert den aktuellen Forschungsstand zur Entwicklung, Erfassung und Bewertung der Qualitat von Grundschulunterricht. Aus der Perspektive verschiedener fachlicher Disziplinen - Erziehungswissenschaft, Psychologie, Didaktik der Mathematik, Didaktik des Sachunterrichts, Sprachendidaktik - werden normativ-theoretische Uberlegungen sowie empirische Ergebnisse zu Bildungsstandards und deren Uberprufung, zur Entwicklung von Grundschulunterricht, zur Erfassung seiner Wirkungen und zu individuellen wie auch strukturellen Lernbedingungen dargestellt. Auch methodische Aspekte der Erfassung von Unterrichtsqualitat werden - bezogen auf die Grundschule - diskutiert. Die Qualitat von Grundschulunterricht kann nur gesichert werden, wenn Grundschullehrkrafte uber entsprechende Kompetenzen verfugen. Im Band werden deshalb auch Aspekte der Begrundung, Entwicklung und Erfassung von Lehrerkompetenzen sowie die Wirkung professioneller Kompetenz auf Unterricht und Lernerfolge thematisiert.

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About the author (2007)

Prof. Dr. Kornelia Moller ist Universitatsprofessorin fur Didaktik des Sachunterrichts und komm. Geschaftsfuhrende Direktorin des Seminars fur Didaktik des Sachunterrichts an der Westfalischen Wilhelms-Universitat Munster. Prof. Dr. Petra Hanke ist Universitatsprofessorin fur Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Padagogik der Primarstufe im Institut fur Erziehungswissenschaft an der Westfalischen Wilhelms-Universitat Munster. Dr. Christina Beinbrech ist wissenschaftliche Assistentin, Thilo Kleickmann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter - beide im Seminar fur Didaktik des Sachunterrichts an der Westfalischen Wilhelms-Universitat Munster. Dr. Anna Katharina Hein ist wissenschaftliche Assistentin, Ruth Schages ist wissenschaftliche Hilfskraft - beide im Institut fur Erziehungswissenschaften an der Westfalischen Wilhelms-Universitat Munster.

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