Reading Comprehension "Terrorism - a war without borders": "The war against Terror"

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GRIN Verlag, 2012 - 40 pages
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Englisch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, -, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Dieser Unterrichtsentwurf wurde zur Bewerbung um das erste Beforderungsamt (A13) konzipiert und durchgefuhrt., Abstract: Die SuS beschaftigen sich in dieser Stunde mit dem Kompetenzbereich Leseverstehens im Themenbereich Terrorism - a war without borders." Diese Unterrichtseinheit ist Teil der Intensivvorbereitung auf die Zentralen Abschlussprufung in Nordrhein-Westfalen im Bereich Leseverstehen. Hier werden drei prufungsrelevante Verarbeitungsstile verwendet: selektives Verstehen (einzelne relevante Informationen entnehmen), detailliertes Verstehen (Informationen im Detail entnehmen) und globales Verstehen (die Hauptaussage / das Thema entnehmen. Das Thema Terrorism - a war without borders" hat eine hoche Gegenwartsbedeutung, weil davon auszugehen ist, dass die SuS in der aktuellen Tagesberichterstattung die Totung des al-Quaida Fuhrers Osama Bin Laden verfolgt haben. Ferner wird dieses Thema in Klasse 10 facherubergreifend im Politikunterricht thematisiert. Auch die Terrorgefahr in Deutschland ist wiederholt prasent in den Medien. Der Schwerpunkt der Stunde, die Arbeit mit und am Text, ist nach dem Prinzip des kooperativen Lernens Listen - Think - Pair - Share" strukturiert. Zusatzlich arbeiten die SuS an leistungsdifferenzierten Aufgaben. Diese innere Differenzierung (Binnendifferenzierung) stellt sicher, dass jeder Lernende individuell, seinem Lernstand und seinem Begabungen entsprechend, angesprochen und gefordert wird."
 

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