"School Choice" und Chancengleichheit: Die Debatte um staatliche Bildungsgutscheine für einkommensschwache afro-amerikanische Familien

Front Cover
GRIN Verlag, 2007 - 136 pages
0 Reviews
Magisterarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Amerikanistik - Kultur und Landeskunde, Note: 1,3, Freie Universitat Berlin (John F. Kennedy Institut fur Nordamerikastudien), 108 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Bildungsgutscheine sind mittlerweile auch in Deutschland in aller Munde: Sie sollen Eltern und Kinder in die Lage versetzen, ihre Schulen nach selbstgewahlten Kriterien selbst auszusuchen, anstatt sich durch die staatliche Bildungsburokratie (z.B. uber Einzugsgebiete) bevormunden zu lassen. Besonders attraktiv erscheint ein solches Vorgehen naturlich in Gebieten, in denen die Qualitat der Schulen zu wunschen ubrig lasst. In den USA werden Schulwahlfreiheit und Bildungsgutscheine (school vouchers) als Instrumente zur Reform der Strukturdefizite des offentlichen Schulwesens seit Jahren hochst kontrovers diskutiert: Was die einen als Konigsweg aus der katastrophalen Schulsituation insbesondere der innenstadtischen Ghettos sehen, verteufeln die anderen als Ausverkauf aller egalitar-demokratischen Ideale der "public education." Zu den Befurwortern einer solchen Liberalisierung und Privatisierung des Schulsystems gehoren in den USA traditionell viele Republikaner und Marktliberale; die scharfsten Gegner finden sich bei den Demokraten, Lehrergewerkschaften und afroamerikanischen Burgerrechtsorganisationen wie der NAACP. Die schwarze Basis in den Grossstadtghettos sieht das jedoch vielerorts ganz anders als ihre linksliberalen Reprasentanten und befurwortet die Einfuhrung von Bildungsgutscheinen, um ihre Kinder aus einem bankrotten Schulsystem herausholen zu konnen, das sie schulisch und seelisch verkummern lasst. So kommt es um das Thema Schulreform in einzelnen Bundesstaaten sogar zu ungewohnlichen Allianzen zwischen schwarzen Aktivisten und weissen Konservativen, deren politische Agenda fur Afroamerikaner ansonsten bislang wenig attraktiv war. Die Studie von Carsten Bosel bietet eine Bestandsaufnahme der desolaten schulischen Situa"
 

What people are saying - Write a review

We haven't found any reviews in the usual places.

Contents

EINLEITUNG
1
Bildungsgutscheinprogramme in den USA
45
CHANCENGLEICHHEIT DURCH SCHULWAHLFREIHEIT?
87
Das Problem von Angebot und Nachfrage
93
FAZIT UND AUSBLICK
100
TABELLEN UND ABBILDUNGSVERZEICHNIS
114
Copyright

Other editions - View all

Common terms and phrases

African American afro afro-amerikanischen Familien afro-amerikanischer Kinder afro-amerikanischer Schüler afrozentrischen amerikanischen Schulwesens aufgrund BAEO Befürworter Bildung Bildungschancen Bildungsgerechtigkeit Bildungsgutscheinprogramme bildungspolitischen black community Board of Education Brown Brown-Entscheidung Bürgerrechtsbewegung Chancengleichheit Charterschulen Civil Rights Cleveland Desegregationspolitik educational opportunity Educational Options einkommensschwachen Familien Einzelstaaten equal ethnischen finanziellen finanzierten Flake Florida Foundation freien Schulwahl Friedman Gesellschaft Ghettos Gutschein gutscheinfinanzierten Gutscheinprogrammen häufig High hinsichtlich Hochschild und Scovronick hohen Holt Ibid innenstädtischen Schulen Institution Integration Jahre Jencks konservativen Kozol Kritik kulturellen lokalen Marquette University Mehrheit meisten Milwaukee NAACP National New York öffentlichen op.cit opportunity pädagogischen parents politischen poor Press private Privatschulen Programme public school Qualität racial Rassismus Reformstrategie residenzielle residenzieller Mobilität School Choice School Vouchers Schulausschüsse Schulbezirke Schulbildung schulischen schulischen Integration Schulwahlfreiheit Schulwahlmöglichkeiten schwarze Eltern schwarze Schüler Segregation somit sowie sozialen staatliche Bildungsgutscheine staatlichen Schulen staatlichen Schulwesen stark Students Sugarman tatsächlich teachers traditionellen U.S. Supreme Court Ungleichheit viele Wahlmöglichkeiten Washington D.C. weißen Schülern white zumindest

Popular passages

Page 19 - ... tangible" factors may be equal, deprive the children of the minority group" of equal educational opportunities? We believe that it does. . . . To separate them [grade and high school children] from others of similar age and qualifications solely because of their race generates a feeling of inferiority as to their status in their community that may affect their hearts and minds in a way unlikely ever to be undone.
Page 39 - Governments could require a minimum level of schooling financed by giving parents vouchers redeemable for a specified maximum sum per child per year if spent on "approved" educational services. Parents would then be free to spend this sum and any additional sum they themselves provided on purchasing educational services from an "approved" institution of their own choice.
Page 83 - I tried to emphasize the fact that while the negro should not be deprived by unfair means of the franchise, political agitation alone would not save him, and that back of the ballot he must have property, industry, skill, economy, intelligence, and character, and that no race without these elements could permanently succeed.
Page 39 - ... approved" institution of their own choice. The educational services could be rendered by private enterprises operated for profit, or by non-profit institutions. The role of the government would be limited to insuring that the schools met certain minimum standards, such as the inclusion of a minimum common content in their programs, much as it now inspects restaurants to insure that they maintain minimum sanitary standards.
Page 17 - Thus the state, by requiring attendance but refusing to require equity, effectively requires inequality. Compulsory inequity, perpetuated by state law, too frequently condemns our children to unequal lives, (p.
Page 46 - ... chance of getting their children into high cost schools than parents who could not supplement the voucher. These regulations would not result in as much racial or economic integration as massive compulsory busing. But that is hardly a likely alternative. The real alternative is the continuation of the neighborhood school, whose racial and economic composition inevitably and deliberately reflects the racial and economic exclusiveness of the private housing market. Under a voucher system, no child...
Page 25 - This level denotes partial mastery of prerequisite knowledge and skills that are fundamental for proficient work at each grade.
Page 27 - Reducing the test score gap is probably both necessary and sufficient for substantially reducing racial inequality in educational attainment and earnings. Changes in education and earnings would in turn help reduce racial differences in crime, health, and family structure, although we do not know how large these effects would be.54 Da die krisengeschüttelten Schulen der Innenstädte somit vor der doppelten Herausforderung stehen, sowohl die „internen...
Page 23 - Ironically, within a large, diverse, and highly mobile post-industrial society such as the United States, blacks living in the heart of the ghetto are among the most isolated people on earth.
Page 40 - Choice is a self-contained reform with its own rationale and justification. It has the capacity all by itself to bring about the kind of transformation that, for years, reformers have been seeking to engineer in myriad other ways.

Bibliographic information