Schreibmotivation - Theorie und Anwendung

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GRIN Verlag, 2007 - 76 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: keine, Carl von Ossietzky Universitat Oldenburg, 23 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Uberdurchschnittliche Begeisterung der Dozentin, Frage nach Verwendung fur eigene Schulungszwecke, besonders praktisch orientierte Arbeit, Abstract: Alles, was die Menschen in Bewegung setzt, muss durch ihren Kopf hindurch; aber welche Gestalt es in diesem Kopf annimmt, hangt sehr von den Umstanden ab. " Diese Erkenntnis machte schon Friedrich Engels. In dieser Referatsausarbeitung beschaftigen wir, Marion Brelage, Silvia Kramer und Lydia Plagge, uns mit der Motivation zum und beim Schreiben. Um es mit den Worten Engels auszudrucken: Alles, was die Schuler zum Schreiben in Bewegung setzt und halt, muss durch ihren Kopf hindurch; aber welche Gestalt es in ihrem Kopf und anschiessend auf dem Papier annimmt, hangt stark von den ausseren und inneren Umstanden ab. Zunachst betrachten wir exemplarisch die neuen Erkenntnisse der modernen Schreibforschung und die Moglichkeit eines schreiberdifferenzierten Unterrichts bevor wir einige Anregungen nennen, die die Motivation fordern und aufrechterhalten. Anschiessend erlautern wir drei Unterrichtsmodelle, in denen die Schreibmotivation anhand verschiedener Methoden etc. berucksichtigt wi

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