"Schulautonomie" und ihre Umsetzung im Land Nordrhein-Westfalen

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GRIN Verlag, 2011 - 92 pages
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Ruhr-Universitat Bochum, 39 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Gib einem Hungernden einen Fisch und er wird einen Tag lang satt. Lehre ihn Fischen und er wird nie mehr hungern."1 Dieses chinesische Sprichwort macht deutlich, dass jegliche Hilfe, die man anderen Menschen angedeihen lasst, eine Hilfe zur Selbsthilfe sein muss, wenn sie sinnvolle Fruchte tragen will. "Das grosste Problem in der Welt ist Armut in Verbindung mit fehlender Bildung. Wir mussen dafur sorgen, dass Bildung alle erreicht."2 Dieses Zitat von Nelson Mandela gilt nicht nur fur Entwicklungslander. In der Bundesrepublik Deutschland wird zurzeit immer deutlicher, dass die Schere zwischen Arm und Reich immer weiter auseinander geht. Zwar hat sich die Wirtschaft aus einer langer andauernden Talfahrt erholt, jedoch ist die seit Anfang der achtziger Jahre andauernde Flaute in den offentlichen Kassen noch nie so deutlich gewesen wie heute. Trotz sinkender Arbeitslosenquote ist die gefuhlte und bestehende Arbeitslosigkeit in der Bundesrepublik Deutschland noch sehr hoch. Die damit verbundenen sozialen Leistungen unseres Staates sind kaum mehr aufzufangen. Was hier dringend notwenig ist, ist eine Umverteilung der Mittel, die einen grundsatzlichen Strukturwandel ermoglichen wurden. Eine der wichtigsten Saulen unseres Sozialstaates ist die Bildung seiner Burger. Dies wird zwar allgemein anerkannt, jedoch wird, was die finanzielle Seite angeht, dieser Tatsache nicht gebuhrend Ausdruck verliehen. Bildung unterteilt sich in dem in letzter Zeit an allen Stellen proklamierten lebenslangem Lernen" in zwei grosse Bereiche. Dies ist zum einen die Erwachsenenbildung und zum anderen die vorschulische und schulische Bildung unserer Kinder. Erwachsenenenbildung konnte, im Sinne des ersten chinesischen Sprichwortes, Menschen, die in Not geraten sind dazu befahigen, die Chance zu bekommen"
 

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Contents

1 Einleitung 1 2 Schulwesen des Landes Nordrhein Westfalens und das Recht
3
Genese der Schulautonomie
6
Die Entwicklung der Schulautonomie im Land Nordrhein Westfalen
11
Konkrete Umsetzung von Schulautonomie anhand der Beispiele
15
Zwei Schulen auf ihrem Weg zu mehr Innovation und Chancen
26
Evaluation der Projektbeteiligung des GeschwisterScholl
29
Literaturverzeichnis
34
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