Se construire, à l'école, comme sujet-écrivant : l'apport des ateliers d'écriture

Front Cover
Presses universitaires de Namur, Mar 23, 2009 - Education - 248 pages
0 Reviews

Les années 1968-1969 constituent un moment privilégié de l'histoire des ateliers d'écriture. Elles ont donné naissance, au sein du monde des loisirs, à des pratiques scripturales créatives codifiées et ritualisées.

Le présent ouvrage analyse les effets de ce modèle sur l'enseignement/apprentissage de l'écriture. Favoriser et influencer la réécriture, proposer un espace-temps pour améliorer les textes produits sont des voies explorées par l'auteure pour permettre à l'élève (l'étudiant) de se construire comme sujet-étudiant.

 

What people are saying - Write a review

We haven't found any reviews in the usual places.

Contents

TABLE DES MA 7IERE5
7
La compétence scripfurale en quesrions
78
Présenrafion de lenquêre
122
CHAPITRE IV
211
Perspectives didactiques
226
ANNEXE
232
Copyright

Common terms and phrases

Bibliographic information