Tandem an der RUB: Eine neue Form des Fremdsprachenlernens

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GRIN Verlag, 2010 - 30 pages
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fachubergreifend), Note: 1,3, Ruhr-Universitat Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: "Ich helfe dir, meine Sprache zu lernen und mein Land kennen zu lernen und von dir erwarte ich das Gleiche, du machst es mit mir genauso. Das Ganze tun wir, um uns besser zu verstehen" (Laine). Unter Tandem versteht man eine Form des offenen Lernens, wobei zwei Personen mit unterschiedlichen Muttersprachen" (Brammerts 2001:10) miteinander kommunizieren. Das Ziel dieser Kommunikation besteht darin, dass beide Partner gemeinsam und voneinander lernen. Im Vordergrund steht die Kommunikations-fahigkeit in der erlernten Zielsprache. Der Begriff Tandem stammt aus dem Latein und bedeutet endlich, schliesslich" (Schmelter 2004:84). Die ursprungliche Bedeutung des Wortes hat mit seiner Bedeutung im Bereich des Lernens und Lehrens der fremden Sprachen genauso wenig zu tun wie mit dem Cabriolet des 19. Jahrhunderts oder mit dem gleichnamigen zweisitzigen Fahrrad. In der Sprachlehrforschung ist der Begriff fest etabliert und bedeutet eine Form des Lernens zwischen zwei Personen (vgl. Schmelter 2004:84)."
 

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Contents

Inhaltsverzeichnis
3
Rolle des Lerners und des Lehrers bei den beiden Tandemformen
15
Literaturverzeichnis
22
Copyright

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Common terms and phrases

Anhang Arbeit Aufgabentypen ausländischen Studierenden Baguette Bechtel Begriff Tandem beiden Formen beiden Tandemformen beiden Tandempartner besteht die Möglichkeit bietet Brammerts Datenbank Deutsch-Französischen DFJW Doppeltandem durchgeführt e l i e b i g e Frage E-Mail E-Tandem Einzelaustausch Einzeltandem Erzähl face-to-face-Tandem Fehlertherapie folgende Sprachen Form des Fremdsprachenlernens Form des Lernens Form des Tandems freies Tandem Fremdsprache Gänseblümchen Gegenseitigkeitsprinzip Geschichte des Tandems Gruppenaustausch Gruppentandem Hörverstehen http://www.ruhr-uni-bochum.de/zfa/sgl/tandem Informationen Intensivkurse International Tandem Network Internet Italienisch Jahr Kakao Kommunikation Konnektoren korrigieren Kursleiter Lernberater Lernen im Tandem Lernerautonomie Lernerautonomieprinzip Modul mündlichen muss Muttersprachler Oviedo Partnerin bzw Partners N Lernen Partnervermittlung präsentieren Präsenztandem privaten Bereich Projekt Radieschen Rolle des Lehrers RUB besteht Ruhr-Universität Bochum Schreibkompetenz Selbstgesteuertes Selbstgesteuertes Lernen Seminar für Sprachlehrforschung Skype sollen Spanisch spanisch-deutsch Studierende sowie synchron Tandem-Server Tandemarbeit Tandemaufgaben Tandemkurse Tandempaare Tandemphase Teilnehmer thematischen Aufgaben treulose Tomate Übungsreihe universitären Bereich Unkraut vergeht unterschiedliche verbessern möchte verschiedene Videokonferenz wichtigsten Wikis zahlreiche Sprachangebot Ziele Zielsprache zwei

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