Teaching grammar - Conditional clauses: Sachanalyse - Unterrichtsentwurf - Arbeitsmaterialien

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GRIN Verlag, 2007 - 54 pages
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Fachbuch aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Englisch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1.0, Veranstaltung: Lehrprobe / Referat im Fachseminar, 22 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Immer wieder wird uber den Sinn des Grammatikunterrichts bei der Fremdsprachenvermittlung diskutiert. Das vorliegende Buch mochte einen Beitrag dazu leisten, indem ein theoretischer Uberblick uber Entwicklung und Moglichkeiten des Grammatikunterrichts gegeben wird und eine Unterrichtsstunde zur Grammatikarbeit in der Sekundarstufe I vorgestellt wird. Das Buch besteht aus zwei Teilen. Im ersten Teil werden Bedeutung und Methoden des fremdsprachlichen Grammatikunterrichts diskutiert. Der zweite Teil ist der Unterrichtsentwurf einer konkreten Unterrichtsstunde zu den "Conditional Clauses (Type II)" und beinhaltet eine Einordnung der Unterrichtsstunde in die Unterrichtsreihe, eine Analyse des Lehrstoffs, didaktische und methodische Entscheidungen, den Verlauf der Stunde und Arbeitsmaterialien. UBER DEN AUTOR: Marc A. Bauch ist Studienrat fur Mathematik, Englisch und Informatik. Zu seinen Publikationen zahlen THEMES AND TOPICS OF THE AMERICAN MUSICAL AFTER WORLD WAR II (2001), THE AMERICAN MUSICAL (2003), EINSATZ DES GRAPHIKFAHIGEN TASCHENRECHNERS UND TASCHENCOMPUTERS IM MATHEMATIKUNTERRICHT (2004) und FRIAR LAWRENCE'S PLAN IN WILLIAM SHAKESPEARE'S "ROMEO AND JULIET" AND HIS FUNCTION AS A COUNSELLOR (2007).
 

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Contents

METHODEN DER EXPLIZITEN GRAMMATIK
14
1
26
VERLAUF DER STUNDE
43
ANHANG
48
Copyright

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Page vii - Für Interessierte gibt es auch ein ausführliches Literaturverzeichnis. Die in diesem Buch vorgestellte...

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