Teoría y desarrollo de la investigación en educación comparada

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Plaza y Valdes, 2000 - 487 páginas
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MODULO 2

Índice

Prólogo
7
PRIMERA PARTE
17
La construcción de la educación comparada como disciplina académica
27
desafíos y respuestas
81
memoria y balance
105
la internacionalización
119
Representación de paradigmas y teorías en educación comparada
211
hacia una teoría fundamental
239
categorías para su análisis
259
Cuando nosostros somos el otro Cuestiones teóricometodológicas
287
Estudio comparado de las prácticas contemporáneas de reforma
319
los casos de Francia y México
403
una reflexión necesaria
443
Una economía política de la educación de adultos desde una perspectiva
451
Política y modelo de educación de adultos en Andalucía España
477
Página de créditos

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